第3章统计整理汇总.pptVIP

人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * * 第一步，将原始资料顺序排列。即将上述未经整理的周工资额的原始数据按从小到大的顺序排列，可以得到以下数列： 84 85 87 91 91 94 95 96 97 99 101 101 103 105 105 105 106 106 106 106 107 107 109 110 111 111 118 119 121 128 观察数列，可看到30个工人工资水平是有波动的波动幅度在84到128之间，并且多数工人的工资额是105元和106元。 ， * 第二步，将各个数据按其数值大小归入相应的组内，形成单项数列。即把相同的数据归入同一组，并汇总各组数值的个数，得到表2—3。第三步，确定组数、组距与组限，整理成组距数列。 《应用统计学》第3章统计资料的整理 * 非熟练工人周工资额的次数分布 周工资额（元） 人数（个） 各组人数占总人数百分比% （1） （2） （3） 80－90 3 10 90－100 7 23 100－110 13 43 110－120 5 17 120－130 2 7 合计 30 100 《应用统计学》第3章统计资料的整理 * 分析：1. 组距：每组区间的宽度，也就是上下组限之间的距离。 2 .组限：区间的界限，小的界限称为下组限，大的界限值为上组限。3 .全距就是最大值与最小值的差值4 .开口组(即缺上限或下限的组) 《应用统计学》第3章统计资料的整理 * 分析：5 .组中值计算采用公式： 组中值：(下限+上限)／26 .开口式组限，需要借用邻近组的组距，即假定组距内数值变化范围与相邻组是一样的。其组中值 的计算公式为：6 .等距分组与异距分组。 《应用统计学》第3章统计资料的整理 * 三.次数分布的表示方法1.列表法 某企业职工工资累积频数表 月工资收入（元） 频数 较小制累计 较大制累计 人数 比率（％） 人数 比率（％） 人数 比率（％） 1000元以下 1000-1500 1500-2000 2000-2500 2500-3000 3000元以上 80 150 230 340 150 50 8 15 23 34 15 5 80 230 460 800 950 1000 8 23 46 80 95 100 1000 920 770 540 200 50 100 92 77 54 20 5 合计 1000 100 ---- --- --- --- 《应用统计学》第3章统计资料的整理 *  2.图示法 折线图 80 90 100 110 120 130 每周工资 工人人数 4 8 12 《应用统计学》第3章统计资料的整理 *  2.图示法 80 90 100 110 130 每周工资 工人人数 4 8 12 直方图 《应用统计学》第3章统计资料的整理 * 第四节 统计表 一、统计表的概念 统计表是用纵横交叉的线条绘制的表格来表现统计资料的一种形式。 二、统计表的主要优点：  （1）能有条理、系统地排列统计资料，使人阅读时一目了然； （2）能科学合理地组织统计资料，使人阅读时便于对照比较。 《应用统计学》第3章统计资料的整理 * 第四节 统计表1.总标题（也称统计表的名称），它用概括性的文字简单明了地说明统计资料的时间、基本内容和范围。一般写在表的上部中端。2. 横行标题是各组名称，代表统计表要说明的对象，一般写在表的左方。3.纵栏标题是统计指标的名称，说明纵栏所列各项资料的内容，写在表内右上方。 《应用统计学》第3章统计资料的整理 * 第四节 统计表4.数字资料也称指标数值，它是统计表的具体内容，列在各横行标题和各纵栏标题的交叉处。任何一个具体数值都由横行标题和纵栏标题所限定。5.有些统计表还需要在下端增加注解，以说明资料的来源、某些指标数值的计算方法、填表单位和其他需要说明问题。 《应用统计学》第3章统计资料的整理 * 某 市 2010 年 工 业 总 产 值（总标题） 按企业规模分组 工业总产值（亿元） 比重（‰） 甲 （1） （2） 大型企业 中型企业 小型企业 901.51 300.67 547.79 50.37 16.92