思想品德：第五课《中华文化与民族精神》复习课件(人教版九年级).pptVIP

第二单元 了解祖国 爱我中华 第五课 中华文化和民族精神 (复习课） 第二单元知识结构 认清基本国情 了解基本国策 和发展战略 中华文化与民族精神 中华文化与民族精神 灿烂的中华文化 弘扬和培育民族精神 中华文化，博大精深 传统美德，薪火相传 民族精神，生生不息 民族精神我传承 一．灿烂的中华文化 自古以来，中华民族用自己的智慧，共同创造了灿烂的中华文化，中华文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。 中华文化源远流长、博大精深。不仅对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻的影响，而且对推动世界文化的发展产生了重大的作用。 中华传统美德的主要表现（略，详见课本P67页） 传统美德薪火相传。中华传统美德随着实践和时代的发展，其内容和形式也在不断丰富和发展。 二. 弘扬和培育民族精神 1. 民族精神 生生不息 民族精神是民族文化的精髓。一个民族要生存和发展，就要有一种昂扬向上的民族精神，才能自立于世界民族之林。 中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。中华民族精神是中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分。 中华民族从来没有在种种考验面前沉沦和屈服，反而在百折不挠的奋斗中奋起。其所以如此，一个重要原因就在于中华民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。 中华民族精神，在中国共产党领导我国各族人民进行革命、建设和改革的各个历史时期得以不断丰富和发展。 在新民主主义革命时期形成的井冈山精神、长征精神、延安精神等，都体现了共产党人身上革命的民族精神。 新中国成立后所形成的大庆精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神等，都是中华民族精神在新的时代条件下的集中体现。 2. 民族精神我传承 民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。面对世界范围各种思想文化的相互激荡，面对实现中华民族伟大复兴的崇高历史使命，我们每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神。 在新的时代条件下，培育民族精神，最重要的是要结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。 青少年是国家和民族的希望和未来，让我们一起努力，成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同谱写民族精神的新篇章。 中 华 文 化 特点 源远流长的原因 影响 传统美德 民族精神 精 髓 促进 产生 影响 内在组成部分 内涵、特征 内涵、重要性、弘扬和培育民族精神（最重要） 一次，小雅和同学们在一起辩论什么是中华民族传统文化的精华？①小刚提出：天下兴亡，匹夫有责的爱国情操；②小亮提出：先天下之忧而忧，后天下乐而乐的崇高志趣；③小华提出：死生有命，富贵在天的宿命论思想； ④小洁提出：奋不顾身，舍生取义的英雄气概。请你帮助小雅作出正确的选择（ ） A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③ B 小强所在的初三（1）班开展了一次以“中华文化 我来传承”为主题的探究活动，同学们对当前社会上一些人越来越热衷于过愚人节、圣诞节等洋节日，而中华民族的一些传统节日，如端午节、中秋节等，却被逐渐淡忘的现象发表了如下看法，你认为正确的是（ ） A.外国节比中国节更时尚、更有意义 B.弘扬民族文化必须杜绝一切外来文化 C.不应以外来文化取代中华民族优秀传统文化 D.民族文化已经失去了生命力 C 今年暑假，小华的爸爸提出要带小华一家去上海—嘉兴开展一次“开天辟地，党的创立”为主题的红色旅游活动。你对这次活动的看法是（ ） A.有利于增强全国人民特别是青少年的爱国情感 B.有利于弘扬和培育民族精神 C.不利于革命老区经济社会协调发展 D.有利于发掘红色旅游的文化意义 ABD 初中生王洋准备举办一期宣传民族精神的板报，他搜集到下面四则材料。你认为能够体现民族精神的是（ ） A.英雄航天员费俊龙、聂海胜驾驶“神六”飞船远征太空的事迹 B.全国劳模王乐义忠实实践“三个代表”重要思想，带领山东寿光农民致富奔小康的事迹 C.大学生洪占辉肩负起抚养妹妹的事迹 D.2004年10月至2005年7月，法国在中国举办文化年 AC 在2005年现众最喜爱的春节联欢晚会节目的评选中，由残疾人表演的《千手观音》以极高的得票率获得一等奖，并荣获特别大将。许多人用“震撼”来形容自己的观看感受，还有不少人为之感动落泪。《千手观音》的成功，你受到的启示是（ ） A.我国已形成全社会同情残疾人、关爱残疾人的氛围 B.弘扬民族文化就要抵制外来文化 C.源远流长、博大精深的中华文化是世界文化的花园中的一颗璀璨的奇葩 D.我国的优秀传统文化蕴含宝贵