同题散文两篇课件-我的母亲.ppt

* 开头配以音乐，既怡神又怡情——营造氛围。 妈妈，我爱你…… 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 《游子吟》 我的母亲 我的母亲 老舍 是历史，赋予母爱亘古的深沉； 是深情，赋予儿女对母亲深深的依恋。 老舍故居 老舍 (1899——1966) 中国现代作家。原名舒庆春，字舍予，满族，北京人。曾因创作优秀话剧《龙须沟》而被授予“人民艺术家”称号。 老舍一生写了约计800万字的作品。 主要著作有长篇小说：《老张的哲学》《赵子曰》《骆驼祥子》《四世同堂》； 中篇小说《月牙儿》《我这一辈子》； 剧本：《龙须沟》《茶馆》；另有《老舍剧作全集》《老舍散文集》《老舍诗选》《老舍文艺评论集》和《老舍文集》等。 了 解 作 者 1、听课文朗读。 2、学习文章中比较生疏的字词； 3、理清文章的记叙顺序，把握作者的思路； 4、整体感知母亲的形象。 初读课 文 理 清 思 路 母亲出生、出嫁 “我”的出生 “我”一岁半 （庚子闹“拳”那一年） “我”小学毕业 “我”师范毕业 “我”廿三 “我”廿七 七七抗战 去年 今年 按时间顺序来记叙 概括母亲的优秀品质 走 近 母 亲 勤劳诚实，做事总是那么仔细认真 \. 热情好客，总不怕吃亏 2. 有着软而硬的性格，善良而又坚强 4. 乐于助人 3. 感情内敛而深厚 5. 母亲 走 近 母 亲 母亲对“我”的影响 爱花，爱清洁，守秩序 养成好客的习惯 形成了软而硬的性格 给“我”生命的教育 重点段落研读： 理 解 母 亲 3.从神态、语言、动作、外貌等方面找出每一个故事里有关母亲的细节描写语句。 语言描写: “去吧，小子！” 动作描写: 手扶着门框，递给我一些花生 外貌描写: 手和冰一样的凉 脸上没有血色 有感情地朗读： 课文最后三段中表现作者对母亲深厚情意的语句。 感 激 母 亲 文章主旨 文章通过记叙母亲一生的身世、经历、性格及遭遇，表达了作者对自己母亲的无限敬爱和无以报答母亲恩情的愧疚之情，也塑造了一位有着典型东方女性性格特征的平凡而伟岸的母亲形象。 文章以 时间 为序组织材料，以 母亲对“我”的生命的教育 为线索，记叙了母亲勤劳困苦的一生，塑造出了一位感人的母亲形象。表现了作者对母亲的感激、怀念，和失去母亲的痛心。 母亲从性格、习惯、为人处世等方面都给了“我”很大的影响。母亲的勤俭认真、乐于助人、热情好客、软而硬的性格深深地影响着“我”。 小 结 我的母亲 是历史，赋予母爱亘古的深沉； 是深情，赋予儿女对母亲深深的依恋。 罗曼·加里 罗曼·加里（1914——1980） 法国著名作家，两届龚古尔奖获得者。1914年生于俄国立陶宛一个艺术世家，1946年至1952年发表小说《郁金香》、《大衣帽间》、《时间的色彩》等作品。1956年出版长篇小说《根深蒂固的天性》，获当年龚古尔奖，一举成名。 1960年出版自传体小说《童年时的许诺》，塑造了一个具有理想主义的母亲形象，感人至深。作品很快被译成多国文字，使加里获得很高的国际声誉，是他的重要代表作之一。 了 解 作 者 本文特点 作为记人散文 , 作者主要是通过言行描写来展示人物的思想性格。受篇幅限制 , 不可能事元巨细 , 把母亲的一生都写进去。所以 , 又精心选择了日常生活中的若干片段。 这样 , 一个片段表现母亲的一个方面 , 合在一起 , 就完成了母亲整体形象的塑造 : 不仅在物质生活上克己无私地关爱儿子 , 更注重意志品质、爱国情操、树立自信方面的培养 , 而且还方法得当。 探索分析 标题 作者 国别 人 物 性格特征 教育 方式 写作特点 老舍 我的母亲 罗曼·加里 中国 法国 贤惠、勤劳 隐忍、坚强 乐观、独立 慈爱、张扬 重视身教 言行 并用 叙述为主 描写为主 老舍的母亲 勤劳 贤惠 隐忍 坚强 独立 乐观 慈爱 张扬 罗曼· 加里的母亲 小 结 老舍的母亲 重身教 中华传统的含蓄谦让、宽厚待人的理念 罗曼· 加里的母亲 言行并重 西方文明的积极进取、张扬个性的精神 迁移延伸 你还知道哪些感人的亲情故事？ 孟母三迁 岳母刺字 朱自清《背影》 平凡母亲，伟大母爱 “纵使我写尽所有的文字，我能写尽妈对我那报答不尽，也无法报答的爱吗？我能写尽对她的歉疚吗？妈，既然您终将弃我而去，您又何必送我来这世界上走一遭，让我倍受与你离别的怆痛？妈，您过去老说：我不能死，我死了，你怎么办？妈，现在，真的，我怎么办呢？”