浅谈大学生德育中感恩意识.docVIP

浅谈大学生德育中感恩意识摘要:大学生作为国家的栋梁,社会未来的支柱,思想政治建设是一项非常重要的任务。面对现在纷杂的思想潮流,如何培养大学生良好的道德准则,树立用知识和能力回馈社会的正确意识,是我们教育工作者面临的一个重大课题。 关键词:大学生;道德;感恩意识 俗话说“知恩图报,善莫大焉”“滴水之恩当以涌泉相报”。言语之间,无不体现出前人先贤对于感恩的重视。而今,感恩意识已然成为构建和谐社会道德体系不可或缺的重要组成部分。但是,当看到部分大学生因为不懂得感恩于父母之辛劳喂养,家庭贫困却攀比浪费;因为不懂得感恩母校之谆谆教诲,离校时却泄愤破坏;因为不懂得感恩于国家之无私资助,受益后却认为理所当然时,如何增强大学生感恩意识,已经成为一件既现实又迫切的工作。 一、感恩意识缺失的外在表现 第一,误解标新立异,以无知“愤青”为荣。现在很多学生,都愿意在谈资中加入自己对国家形式的理解与见地,这不失为关心国家动态的积极举动,但是将标新立异建立在对国家、政府政策的误读,甚至是刻意曲解,或道听途说,人云亦云,或错谈时政、抨击社会时,就显得既可笑又无知。 第二,享受国家补助,却认为理所当然,且攀比浪费。由于国家扩招的力度越来越大,读大学已经是一件不太难的事情,但是随之而来的是来自于贫困家庭的学生也越来越多,国家和政府为了不让一个学生因贫困而辍学,下大力度拨专款,对于贫困家庭的学生进行补助,以减轻他们的生活负担。但是部分受资助学生拿到补助后,不心存感激,却觉得理所当然,铺张浪费,毫不愧疚。用国家的助学金“投资”网游、请客喝酒、购买高档手机、化妆品、名牌服饰的现象时有出现。 第三,不爱母校,不敬师长。每年新生入学,高年级学生都会主动帮助他们办理手续,搬运行李,往往会看到部分新生两手空空,行李物品都交由学长,到达宿舍时居然不知言谢;错误地认为自己与教师的关系是简单的交换,纯粹的服务关系。毕业后,将自己的不满和多年积攒的怨气统统发泄到母校的公共设施上面,肆意破坏,形象极差。 第四,同学关系淡漠,个人意识过盛。随着经济的全球化与互联网时代的到临,学生们获得的咨询可谓是五花八门,良莠皆存。面对着越来越多的负面信息,学生的自我保护意识越来越强烈,抱着怀疑一切的极端想法,同学之间的信任就变得艰难起来,总会主观地以为善意背后必然隐藏着阴谋与企图,不轻易相信朋友的帮助,同样,也越来越吝啬于回馈了。 第五,排斥家庭,疏远父母。高中正是青春期的阶段,很多学生考取外地大学或许会有一些逃避家庭的因素。进入大学后,与家人相处的时间越来越少,很容易造成潜意识与家庭疏远,甚至误解父母的经济约束,与家长反目。很多学生到了大学后,攀比心理增长,拿父母的血汗钱泡网吧,搞浪费,不以为耻,却心安理得。在众多媒体报道中,不乏因沉迷网络辍学、因奢侈浪费逼得家长落泪的例子发生。 二、感恩意识缺失的原因 第一,家庭教育薄弱。随着家庭经济条件逐年改善,很多家长都不愿意让自己的孩子受苦受累,过分的宠爱使得孩子的要求越来越容易被满足,逐渐形成了只知索取,不懂回报,理所应当的错误意识。越来越多的离家出走、与父母反目、因受挫轻生等现象的发生,很大的原因是孩子与家长的深度情感不够稳固,没有反哺的意识,心中没有建立起对家庭的责任感。 第二,中小学情商教育空白,升学依然领跑,感恩教育流于形式。我国虽然实现了义务教育与分区择校,但是由于教育资源的不平等和匮乏,实质上还是走着以分数论高低,以成绩上重点的老路子,这就直接导致了中小学德育的失败。虽然大家一直在讲“德智体美劳”全面发展,却投入甚少,见效甚微。虽然一些学校提倡给父母写“感谢信”、回家对父母说“我爱你”“您辛苦了”等,却大多流于形式,学生知其然不知所以然。 第三,品德教育阶段性后移,高校专职师资压力过大。近年来高校人数不断增加,专职学生思想政治工作队伍就显得捉襟见肘,一方面负责学生数量空前增加,日常事务占据了大部分精力,另一方面学生入学前的感恩教育相对滞后,重新启发需要较长时间,仅仅依靠辅导员显然过于单薄。现在部分课任教师存在着这样的错误认识:我是专业老师,上课就来,下课就走,学生思想教育是学生管理部门的任务;却忽略了古人云:“师者,传道,解惑,授业”,传道是排在第一位的。要实现全方位素质教育,须做到全体教师共同参与,只有环境影响,氛围熏陶,才能潜移默化,润物无声。 第四,高校学生管理存在误区,容易忽略人性的培养。大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。现在,很多高校大呼稳定压倒一切,就业才是硬道理,殊不知,就是这样错误的指导思想,使大学教育南辕北辙,教育变成了管制,从根本上阉割了高校的教化功能。 三、加强大学生感恩教育的措施 第一,利用社会舆论导向,发挥家庭教育先锋作用