1.3记录物体信息.docVIP

高一导学案 学科：物理 编号：bx1010301 编写人：刘康年 审核人： 使用时间： 班级: 姓名： 小组序号： 组长评价： 教师评价 课题：1.3记录物体的信息（第1课时） 【学习目标】 1、了解打点计时器的计时原理，理解纸带中包含的物体运动的信息（时间、位移），计算运动过程中的平均速度。 2、在做记录物体的时间与位移实验时，培养学生实验能力和操作动手能力。 3、体验实验在物理学研究中的作用；发扬团结合作精神 【学习重点与难点】 1、打点计时器的使用 2、理解纸带中包含的物体运动的信息（时间、位移） 【使用说明与学法指导】 1、带着预习案中问题导学中的问题自主设计预习提纲，通读教材P9-P10页内容，对概念、关键词等进行梳理，作好必要的标注和笔记。 2、认真完成基础知识梳理，在“我的疑惑”处填上自己不懂的知识点，在“我的收获”处填写自己对本课自主学习的知识及方法收获。 3、熟记、XXX基础知识梳理中的重点知识。 预习案 一、问题导学 1、电磁打点计时器和电火花计时器的构造和工作原理是怎样的？ 2、怎样利用打点计时器记录物体运动的信息 3、怎样利用纸带求物体的位移，时间，速度 二、知识梳理 1、打点计时器 （1）、打点计时器是一种通过在纸带上打出一系列的点来记录物体_________的仪器。分为两种：________________和_____________。 ? 电磁打点计时器 电火花打点计时器 工作原理 被交变磁场磁化的振片在永久磁铁的作用下振动，振针打在复写纸上使纸带上打出一系列的点。 是利用火花放电在纸带上打出小孔而显出点迹的计时仪器 电源电压 V的交流电 V的交流电 电源频率 频率为 Hz，即表示1s内打点 次。每隔 s打一个点。 （2）、两种打点计时器的周期都是_______s，即相邻两点间的时间间隔是__________s，使用的都是 电源。交流电与直流电不同，每家每户使用的电是交流电，而电池供给的是直流电。 2、纸带里的信息 （1）纸带上每二个打的点之间的时间间隔是_____秒。 （2）从纸带上可以判断物体做什么运动？ 答______ 探究案 一、合作探究 探究一：如何使用打点计时器去记录物体运动的信息？ 实验任务： 用手水平拉动纸带 让小车在斜木板上运动拖动纸带 动手做一做：（挑选你最满意的2条纸带最清晰的一段贴在下面） 第一条 第二条 （温馨提示：请把多余的纸带妥善处理好！） 思考：1根据打点计时器打出的纸带，我们可以从纸带上直接得到的物理量是：（ ） A、时间间隔 B、位移 C、瞬时速度 D、平均速度 2 、打点计时器能用干电池作电源吗？为什么？ 3．在实验操作过程中，应该“先接通电源，后释放纸带”还是“先释放纸带，后接通电源”？ 探究二：如何从纸带上提供的信息确定的物体运动情况？ 思考提示：由于纸带上相邻两点间所对应的时间是_________，故如果点与点的间隔越大，说明对应的速度________；如果点与点的间隔均匀，则物体做_______________运动；如果先打的点间隔小，后打的点间隔大，则物体做______________运动，反之物体做_________运动。 问1：你刚才贴在上面的纸带各反映你的手或小车在做什么运动？ 第一条： 第二条： 问2：请判断哪条纸带反映的运动快？ 从能看得清的某个点开始，纸带上共有多少个点。如果共有n个点，点子的间隔数就为个，计算出纸带的运动时间t.用刻度尺测量一下，打下这些点，纸带通过的距离s有多长把测量和计算的结果填入表1中。表1点子数n 点子间隔数（n-1） 运动时间t/s 位移s/m 平均速度 第2条 二、总结整理 1、核心知识：2、典型方法：3、重点问题解决： 训练案 一、课中检测与训练（能在5分钟之内完成） 1．关于电磁打点计时器的使用，下列说法中正确的是(　　) A．电磁打点计时器一般使用6 V的直流电源 B．安放纸带时，应把纸带放在复写纸的上面 C．开始释放小车时，应使小车靠近打点计时器 D．最好在接通电源的同时，放开小车．(双选)关于打点计时器打在纸带上的点，下列叙述正确的是(　　) A．必须从第一个点开始选取整条纸带 B．根据情况选取点迹清晰的部分纸带 C．选取的第一个点记数为1，到第