地震中的父与子学生演示文稿.ppt

地震中的父与子 祁阳大忠桥镇中心小学五3班 唐明艳 我搜集的地震资料 地震（earthquake）又称地动、地振动，是地壳快速释放能量过程中造成振动，期间会产生地震波的一种自然现象。全球每年发生地震约五百五十万次。地震常常造成严重人员伤亡，能引起火灾、水灾、有毒气体泄漏、细菌及放射性物质扩散，还可能造成海啸、滑坡、崩塌、地裂缝等次生灾害。 我观看的地震视频 课前预习 我会读 想一想文中哪一句类似的话重复出现了很多遍。 “不论发生了什么事，我总会跟你在一起。” 课文中出现了三次类似的话。因为这是父亲对儿子的承诺，是儿子在绝望中信心满怀的力量源泉，也是父亲坚持到底决不放弃的原因，所以文中多次出现。 勤动脑 课文中没有一处写出父爱的伟大，却让我们体会得很深刻，你又是从哪儿体会出来的呢？ 课文对人物外貌、语言和动作的描写很具体。从人物的这些细致描写中，让我们品悟出父子情深、父爱的伟大，儿子从父亲身上汲取了巨大的精神力量。 拓展延伸 在日常生活中，你感受到了身边的父爱了吗？能简单举例说一下吗。 父爱如山，来得沉稳，来得厚重。父亲，他总是不善于表达自己的感情，总是装的很严厉。可是，我知道父亲的心是温柔的，因为我生病的时候，他会担心；我摔倒了，他会紧张。我永远都是他的牵挂，他也永远都是我的牵挂。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 我搜集到的地震后的场景 课文朗读音频 我会写 杉 矶 混 昔 墟 曼 爆 砾 杉 矶 混 昔 墟 曼 疾 爆 砾 砸 颤 shān jī hùn xī xū màn bào lì shān jī hùn xī xū màn bào lì jí zá chàn 自读课文思考问题： 1，默读课文，想一想课文主要讲了一件什么事？用简短的话说一说。 2，这场地震有多严重？你能从文中找到相关句子吗？ 3，地震中父亲有那些表现呢？请用波浪线划出相关语句。 4，地震中儿子又表现的如何呢？请用横线画出来。 1，默读课文，想一想课文主要讲了一件什么事？用简短的话说一说。 课文主要讲在美国洛杉矶地震中，一位父亲冒着危险，抱着一定能救出儿子的坚定信念，历经艰辛，经过38小时的挖掘，终于在废墟中救出儿子和儿子同学的事。 2，这场地震有多严重？你能从文中找到相关句子吗？ 1989年，美国洛杉机发生大地震，30万人在不到4分钟的时间里受到了不同程度的伤害。 那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教室楼，已变成一片废墟。 这段话说明了时间很短，破坏却很严重，地震灾难巨大。 地震灾难波及到了校园，孩子们也无可避免 3，地震中父亲有那些表现呢？请用波浪线划出相关语句。 在混乱中，一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子，冲向他7岁的儿子的学校。 他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生了什么，我总会跟你在一起！”他坚定地站起身，向那片废墟走去。　　他知道儿子的教室在一层楼的左后角，便疾步走到那里。 这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。 救火队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。”　　这位父亲问：“你是不是来帮助我？”　　警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己、对他人都有危险，马上回家吧。”　　“你是不是来帮助我？” 这里我看出了，父亲心情很迫切，对孩子很担心 父亲找不到儿子很悲痛，但他想起了对儿子说的话，又坚定了信念要与儿子在一起，因为这是父亲对儿子的承诺。 地震后，学校变成了废墟，当时的状况是很多人认为孩子们一定不会有生还的可能了。只有父亲，仍然坚定信念，埋头接着挖，很令人感动。 父亲依然坚定信念，坚持不懈。 然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！” 他挖了8小时、12小时、24小时、36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。 是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！” 父亲大声向四周呼喊 父亲声音颤抖地说：“出来吧！阿曼达。” 这样写突出了时间很长，挖得很艰辛。这句话不是直接写父亲36小时，而是从8小时写起，这样写表现出过程的艰难，更能体现父亲坚定信念的执著和为救儿子所克服的困难之大。 这里用了外貌描写。足以体现出父亲为儿子历尽艰辛，表明父亲决不放弃，以实现自己对儿子的承诺的信念。 终于找到了儿子，父亲很激动。 聪明的你，课文中除了外貌描写你还能找到其他描写吗？ 我还找到了语言描写、动作描写、心理描写 父亲对儿子的爱，使他有锲而不舍的精神。 4，地震中儿子又表现的如何呢？请