坚持唯物辩证法反对形而上学.ppt

主要问题 1.辩证法回答的哲学问题是什么？ 2.辩证法与形而上学的对立表现在哪些方面？ 3.辩证法分为哪些派别？ 4·如何正确地坚持唯物辩证法思想？ 3.材料解析： 　　北京市光明小学校长刘永胜提出的“我能行”激励式教育方法，受到市委书记贾庆林的肯定，称赞是一个值得提倡的推行素质教育的做法之一。 　　“我能行”教育概括为8句话：相信自己行，才会我能行；别人说我行，努力才最行；你在这点行，我在那点行；今天若不行，明天争取行；能正视不行，也是我能行；不但自己行，帮助别人行；相互支持行，合作大家行；争取全面行，创造才最行。 　　阅读材料请回答： 　　“我能行”教育方法中体现了唯物辩证法的哪些观点？ （1）“别人说我行，努力才最行”体现了内因是事物变化发展的依据的道理，只有经过自身努力，才能行。反之，不去努力，即使我行也不行。 （2）“你在这点行，我在那点行”体现了矛盾具有特殊性的道理，要具体问题具体分析，只有因材施教，才能促进学生的全面成长。 （3）“今天若不行，明天争取行”体现了用发展的观点看问题。只有这样，才能激励学生的成长。 （4）“能正视不行，也是我能行”体现了矛盾双方既对立又统一，矛盾双方在一定条件下可以相互转化。 （5）“相互支持行，合作大家行”体现了事物的联系是普遍的，要用联系的观点看问题，要从整体上把握事物的联系 3、学习上述理论的方法论意义 在日常的工作、学习和生活中努力坚持唯物辩证法，反对形而上学。 逐步学会用联系的、发展的、全面的观点看问题，切忌用孤立的、静止的、片面的观点看问题。 牢固树立和坚决落实以人为本、全面协调可持续的科学发展观，努力构建社会主义和谐社会。 如何正确看待腐败现象？ 坚持联系的观点： 腐败现象是一种历史现象，有复杂的历史与现实的原因，与党的性质、宗旨以及社会主义制度的要求是根本不相容的。 坚持全面的观点： 腐败现象只是发生在少数人身上，这是支流，各级领导干部绝大多数是好的或比较好的，他们在勤勤恳恳地为人民而工作，这是主流。 坚持发展的观点： 在同腐败现象作斗争问题上，党和政府的态度始终旗帜鲜明，也取得了阶段性成果。我们应坚信在广大群众的参与下，共产党一定能经受考验，最终取得胜利。 坚持唯物辩证法，反对形而上学 学会用联系的、发展的、全面的观点看问题，切忌用孤立的、静止的、片面的观点看问题。 战国时，楚国人想袭击宋国，先派人去测量雍水的深浅，做好了标志。深夜，雍水突然暴涨，楚国人没有想到，还按原来测量的标志偷渡。结果1000多人被淹死，其余的都惊慌逃散了。 楚国人在方法论上犯了什么错误? 网上潇洒走 有喜也有忧 对世界上许多国家的中学生来说，上网已不是什么新鲜事。网络不仅给他们带来了知识便利，而且改变了他们的生活方式。网上聊天的体验让人心跳，甚至让人发疯。家长们对孩子上网一般都持赞许的态度。然而，网上有友情，网上还有欺骗，甚至有陷阱。上网可以帮学生把作业做得更好，也可以偷懒。最让人头痛的要算色情网站了，很多青少年成为网上色情的俘虏。对此，“网吧”已被不少家长称为“电子海洛因”的交易所，并主张取缔“网吧”。 用唯物辩证法的观点分析“互联网”是天使还是魔鬼？ 特别注意防止和克服思想方法上的片面性和绝对化 经济全球化是一把双刃剑 对于经济全球化，目前国内外争论很大，有的持批评态度，全面否定，说这是美国搞的，对发展中国家没什么好处。有的则认为经济全球化好，没什么坏处。 如何正确看待这个问题？ 提示：就世界经济和各国经济发展来说，经济全球化有着双重的影响。它既有机遇，也有挑战。 我们要正确地观察和分析形势，学习和理解党的路线、方针、政策，同样要坚持唯物辩证法，反对形而上学。 加强廉政建设，反对腐败现象 安徽省原副省长受贿 结合江西省省长贪污案，请运用唯物辩证法的观点来分析我们的党风问题？ 提示：首先，要以一分为二的矛盾观点看，绝大多数党员是好的，这是主流，少数党员的腐败只代表了支流。事物的性质主要是有矛盾的主要方面决定的，中国共产党仍是一个伟大、光荣、正确的党。用内外因分析。 其次，要以联系的观点看，腐败现象产生的原因，有复杂的历史和现实原因，它与党的性质、宗旨和社会主义制度无必然的本质的联系。反腐败的必要性，反腐败与经济建设和改革开放是相互联系、相互促进的。 返回 唯物辩证法与形而上学是两种根本对立的世界观和方法论，要坚持唯物辩证法： ⑴要用联系的、发展的、全面的观点观察和分析问题，切忌孤立地、静止的、片面地看问题，努力防止和克服思想方法上的片面性和绝对性； ⑵要以唯物主义为基础，把辩证法和唯物主义统一起来； ⑶把辩证法与实践