坚持重点论与两点论的统一.ppt

坚持重点论与两点论的统一 复习引入：矛盾的特殊性的第三种情形是什么（P72）？ 同一事物的不同矛盾 同一矛盾的不同方面 学习目标 主次矛盾的辩证关系及其方法论 矛盾主次方面的辩证关系及其方法论 区分主次矛盾和矛盾的主次方面 钟育人校长今年特别郁闷特别烦： 1.学校去年考上重点大学的学生比兄弟学校少了许多，被教育局长批评得很惨； 2.学生们对学校饭堂的饭菜质量和价钱很不满意，饭堂工人也抱怨工作太苦报酬太差； 3.老师们抱怨奖金福利比别的学校差远了，无心研究教学，有的老师还准备跳槽走人。 学校工作 在复杂事物的发展过程中有许多矛盾，其中主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用；其他矛盾处于从属地位，不起决定作用。 所以办事情要抓住重点，集中力量解决主要矛盾。 挽弓当挽强，用箭当用长。 射人先射马，擒贼先擒王。（杜甫） 这两句俗语是如何违背重点论的？ 拣了芝麻丢了西瓜。 眉毛胡子一把抓。 事物的主要矛盾和次要矛盾相互依赖，相互影响，并在一定条件下相互转化。 次要矛盾解决不好会影响主要矛盾，甚至可能上升为主要矛盾。 办事情既要抓住主要矛盾，又要统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾。 下列语句中的次要矛盾是什么？ 一个篱笆三根桩，一个好汉三个帮。 “荷花好看也要绿叶扶持”。 坚持以经济建设为中心，又重视教育科学卫生等社会事业的发展。 山寨手机的功与过 山寨手机的影响 每一矛盾双方的力量是不平衡的，其中矛盾的主要方面处于支配地位，起决定作用。 主要矛盾的主要方面决定事物的性质。 所以看问题要着重把握主流。 “人无完人，金无足赤” 改革开放30年来的我们取得的成就和暴露的问题； 矛盾双方相互依赖，相互影响，并在一定条件下相互转化。 矛盾双方一旦发生转化，事物的性质就转变了。（Why？） 2.所以认识事物既要着重把握主流，又要重视支流。 “人无完人，金无足赤” 图中的母亲违背了什么哲理要求？ 办事情时抓主要矛盾，即解决事物发展过程中的主要问题。表现为“抓重点”、“抓中心”、“抓关键”，“突出任务”、“核心问题”、“放在首要地位” ； 看问题时把握矛盾的主要方面。表现为判断事物性质；分析形势；比较利弊等。 * * * 主次矛盾的辩证关系 矛盾主次方面的辩证关系 钟校长最主要应抓好哪件事？为什么？ 提升教学质量 改善后勤保障（饭堂） 提高老师福利水平 哪件事是决定学校生死存亡的事情?为什么？ 理论确认：重点论之一（P72） 复杂事物的矛盾有主次之分 美 国 日 本 俄 国 法 国 德 国 英 国 印 度 澳大利亚 请分析我国外交中的主要矛盾 次 次 次 次 次 次 次 主 举一反三 举一反三：下列名句中的主要矛盾在哪里？ 牵牛要牵牛鼻子；打蛇要打七寸。（民谚） 是抓不住重点的“均衡论”。 学校工作中，改善后勤保障（饭堂）和提高老师福利水平的问题为什么不可以置之不理？ 理论确认：两点论之一  （全面的观点，一分为二的方法） 单打一，一点论 统筹兼顾、两手抓、既要…，又要… 统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾 主次矛盾相互依赖、相互影响、相互转化 眉毛胡子一把抓；拣了芝麻丢西瓜 中心（中心任务、中心环节）、重中之重、核心、关键、首要、第一要务、根本上 办事情要抓住重点，集中力量解决主要矛盾。 主要矛盾在事物发展过程中占支配地位，起决定作用。 对立面 关键词 方法论 世界观原理 小结1：主次矛盾的辩证关系及其方法论 有哪些好处？ 有哪些弊端？ 是利大于弊？（中山大学李宗桂） 还是弊大于利？（倪萍：立法封杀） 理论确认：重点论之二（P73） 矛盾双方有主次之分 人 缺点 优点 优秀人物 举一反三：分析下列材料中，哪一方面才是主流？为什么？ 我国国民经济中的公有制经济与非公有制经济； 改革开放过程中出现的问题、网络技术发展中的弊端、文化市场中令人忧虑的现象为什么不能放任自流？ 理论确认：两点论之二  （全面的观点，一分为二的方法） 人 贡献 贪污腐化 贪官污吏 只看到缺点看不到优点的“一点论” 以偏概全，一点论 全面考虑、既要……又要…… 全面看问题，重视矛盾的次要方面 矛盾主次方面相互依赖、相互影响、相互转化 分不清主次，混淆事物性质 主体、主流、性质、本质、优势、总体上、大多数 看问题要把握矛盾的主要方面，抓住主流。 矛盾的主要方面占支配地位，（主要矛盾）的主要方面决定着事物的性质 对立面 关键词 方法论 世界观原理 小结2：矛盾主次方面的辩证关系及