课题2氧气(复习)-1剖析.ppt

课题2 氧气（第二课时） 学习目标： 1、理解测定空气中氧气含量的实验原理、操作事项，学会误差分析。 2、知道氧化反应、化合反应的特点及区别。 复习：测定空气中氧气的含量 实验现象： 化学式表达式： 实验原理：可燃物燃烧消耗 ，产物为 （状态），密闭装置中，气体减少压强变小，形成 ，水倒流，增加的水的体积即为 的体积。 实验结论：氧气 占空气体积的 产生大量白烟，放热，水倒流进瓶中，约占瓶中体积的五分之一 氧气 固体 气压差 氧气 体积 五分之一 P + O2 —— P2O5 点燃 复习：测定空气中氧气的含量 操作要点及目的： 1、检查装置气密性：防止因 使外界空气 ，导致倒流的水偏 2、集气瓶中加入少量水：溶解 并加速集气瓶 3、用弹簧夹夹紧橡皮管：防止瓶中空气 从导管口 ，导致倒流的水偏 漏气 进入瓶中 小 P2O5 冷却 逸出 大 操作要点及目的 4、加入足量的红磷：耗尽瓶中 ，防止倒流的水偏 5、点燃后将燃烧匙立即伸入瓶中：防止瓶内空气 从瓶口 ，导致倒流的水偏 6、塞紧瓶塞：防止因 使外界空气 导致倒流的水偏 7、冷却后再打开弹簧夹：防止瓶内剩余气体受热 ，导致倒流的水偏 氧气 小 受热 逸出 大 漏气 进入 小 膨胀 小 小结：测定空气中氧气的含量实验药品选择 能与 中的 反应； 生成物为 ； 与空气中的其他气体不反应； 小结：测定空气中氧气的含量实验装置选择 装置气密性要 用某种方法体现 容器内 的变化 空气 氧气 固体 反应物 好 密闭 气压差 镁 + 氧气 氧化镁 点燃 二氧化碳 + 水 碳酸 硅 + 氧气 二氧化硅 高温 甲烷+氧气 二氧化碳+水 点燃 判断下列反应是否为化合反应 碳酸钙 二氧化碳 + 氧化钙 高温 汞 + 氧气 氧化汞 加热 镁 + 氧气 氧化镁 点燃 二氧化碳 + 水 碳酸 硅 + 氧气 二氧化硅 高温 甲烷+氧气 二氧化碳+水 点燃 判断下列反应是否为氧化反应 碳酸钙 二氧化碳 + 氧化钙 高温 汞 + 氧气 氧化汞 加热 熟记物质燃烧的实验现象及化学式表达式 C S P Fe Mg 石蜡 氧气中 氧气中 空气中 空气中 氧气中 空气中 空气中 光或火焰颜色 热量 产物的颜色状态 白光 微弱的淡蓝色火焰 明亮的蓝紫色火焰 白烟 火星四射 耀眼白光 黄光 放热 放热 放热 放热 放热 放热 无色，使澄清石灰水变浑浊的气体 无色，有刺激性气味的气体 生成白色固体 生成黑色固体 生成白色固体 有水雾产生，生成使澄清石灰水变浑浊的气体 水在燃烧实验中的作用 硫燃烧实验：事先在瓶中放些水或氢氧化钠溶液的目的 铁在氧气中燃烧：事先在瓶中放些水的目的是 红磷在密闭容器中燃烧：事先在瓶中放些水的目的是 吸收有毒气体二氧化硫，防止污染空气 防止产物温度太高直接接触瓶底而导致瓶底炸裂（防止生成的熔融物温度太高炸裂瓶底） 吸收五氧化二磷，加速冷却 【随堂闯关】 1.田径比赛发令枪打响后，产生的白烟是（ ） A.二氧化硫 B.氧化镁 C.五氧化二磷 D.二氧化碳 2.铝箔在空气中燃烧是化学变化的依据是（ ） A.放出大量的热 B.发出耀眼的白光 C.有白色固体物质生成 D.铝箔消失 C. C. 3.关于“物质——在氧气中燃烧的主要现象——所属反应类型”描述正确的是（ ） A.碳——产生大量白烟——化合反应 B.硫——微弱淡蓝色火焰——氧化反应 C.铁——火星四射——氧化反应 D.蜡烛——发出白光，瓶壁有水雾——化合反应 C 4.下列反应既是氧化反应，又是化合反应的是（ ） A.氧化汞 汞+氧气 C.氢气+氧气 水 水+二氧化碳 B.铝+氧气 氧化铝 D.乙炔+氧气 BC 4.下列过程属于缓慢氧化的是（ ） ①蜡烛燃烧 ②食物腐烂 ③呼吸作用 ④钢铁生锈 ⑤火药爆炸 A.①②③④ B.①⑤ C.①③④ D.②③④ 5.缓慢氧化与燃烧的相同点是（ ） A.都有光产生 B.都有明显放热 C.都是化合