贵州省遵义市2016届中考语文第一部分教材知识梳理文言文知识复习九上一、秋水课件剖析.ppt

尾页 首页 目录 重点字词句梳理 文意理解 中心概括 * 尾页 首页 目录 重点字词句梳理 文意理解 中心概括 第一部分 教材知识梳理 文言文知识梳理 九年级（上） 一、秋　水 一、重点字词句梳理 1. 秋水时至，百川灌河。 (1)时：____ (2)灌：____ (3)河：古义：___________ 今义: ________________________________ 按时 注入 天然的或人工的大水道，泛指河流 特指黄河 2. 泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。 (1)泾:_____________ (2)涘:_____ (3)渚:_______________ (4)____现写作____，意思为______________ (5)译文:________________________________________ _______________ 直流的水波 水边 水中的小块陆地 辩 辨 辨别，辨明 河面宽阔波涛汹涌，两岸和沙洲之间，都分辨不清是牛是马。 3. 于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。 (1)焉：_____________ (2)以：_____ (3)美：_____ (4)己：_____ (5)译文：____________________________________ __________________________________ 句末语气词 认为 盛美 自身 在这个时候，河伯很高兴，沾沾自喜，认为天下盛美的东西全部都在自己身上。 4. 顺流而东行，至于北海。 (1)东：原意为____，活用意思为____ (2)行：____ 5. 东面而视，不见水端。 (1)面：____________ (2)见：_____ (3)端: _____ 东面 向东 前行 面向，朝向 看见 尽头 6. 于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹。 (1)始:_________ (2)旋:___________ (3)向：_____ (4)若：_______________ (5)而：________ (6)译文：_______________________________ ____________________ 才，副词 旋转，掉转 面对 传说中的海神名 表顺承 在这个时候，河伯才掉转他的面孔，抬头看着海神若感叹。 7. “闻道百，以为莫己若”者，我之谓也。 (1)闻: ___________ (2)莫：________ (3)若: __________ (4)之：_____________ (5)谓：____ (6)特殊句式： _________________________________ (7)译文：____________________________________ ___________________________ 听说，知道 没有 及、比得上 结构助词，的 说 判断句，“……者，……也”表判断 “听说了许多道理,就以为没有人比得上自己”的人,就是说的我呀。 8. 且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。 (1)且：_______ (2)夫：________ (3)少： ___________________________________ _____ (4)轻：_____________________________________ ______ 况且 语气助词 原意为跟“多”相对，活用意思为认为… …少 原意为跟“重”相对，活用意思为认为… …轻 (5)之: ______________ (6)始: ______ (7)弗：___ (8)子: _______________ (9)穷：_____________________________________ _____________ 结构助词，的 开始 不 对对方的尊称 原意为跟“富”相对，活用意思为尽。这里指走到尽头 9. 吾长见笑于大方之家。 (1)长: __________ (2)见：________ (3)方: ____ (4)特殊句式：___________________________ (5)译文：______________________________ 长久，永远 表被动 道 被动句，“见……于”表被动 我永远被一些得大道的人耻笑。 二、中心概括 这篇文章以河神见海神为喻，说明个人的见识是有限的，大小都是相对的，告诫人们不能囿于己见而骄傲自大，否则难免贻笑大方。 三、文意理解 1. 河伯是在什么情况下欣然自喜