研究资料的统计分析.ppt

研究資料的統計分析 指導教授： 林梅琴 博士 報告者：雷博名 葉秀鈴 參考書目 王文科（2002）。教育研究法。台北市：五南。 葉重新（2001）。教育研究法。台北市：心理。 林清山（2002）。心理與教育統計學。台北市：東華。 進行資料處理分析，量的研究可採用： 社會科學統計套裝軟體（SPSS）。 統計套裝軟體（SAS）。 ?若受試者人數不多，可以使用小型計算機處理。 平均數與標準差 教育研究中，量化的平均數(mean or x）顯示該組數字的特徵，標準差(SD or S)則表示該組數字的分散情形。 一、從未歸類資料求 公式： Σx：每一名受試者得分的總和 ＊若要由樣本所求得之標準差，來 N：總人數 推論母群體的標準差使用SD2，否 ?利用原始分數直接計算 則採用SD1。 平均數與標準差(續) 二、從已歸類資料求 公式： ?利用組中點來計算 平均數與標準差(續) 平均數與標準差(續) 三、統計資料分配圖示法 常見的圖示法有多邊圖、直方圖、圓形比例圖和莖葉圖等。 優點：可幫助讀者很快瞭解資料的分配情形和特性。 缺點：容易喪失部分資料，甚至無意被誤用或有意被濫用。（林清山，200