第十二章资料整理与量化研究范例分析(一).ppt

第12章 資料整理與量化研究 範例分析(一) 學習重點 熟習各種常用統計分析方法 解讀統計分析結果 資料整理與分析程序 執行程序 編定受訪者回答問卷序號並檢查每位受訪者回答 目的： 便於日後追蹤 找出「胡亂作答」、回答「不知道」或「空白答案」太多等有問題的受訪者回答問卷 資料整理與分析程序(續) (問卷)序號資料內容的編碼與注意事項 回答「不知道」或「空白」的處理： 整份問卷中此類回答比率過高，該問卷回答可作廢，不列入分析 「全部」問卷中，上述狀況的比率太高(高於30%)，表示問卷題項或回答設計可能有嚴重瑕疵，或受訪者的回答意願過低。有時尚須重新設計問卷或抽樣。 編碼要遵循「互斥」與「周延」原則 編碼是指將受訪者的回答予以處理，而以數據方式呈現。 題項回答的方向性，正向程度愈高者數值要愈大，以避免資料解析發生錯誤。 題項回答要求排序者，每一個回答選項，以一個變項處理，輸入的數據依受訪者填答的數字鍵入。(見範例三 暨南大學) 複選題編碼 複選題的回答選項，每一個選項通常是以一個變項處理。有勾選者，該變項輸入「1」。(見範例二 芒果時報) 資料整理與分析程序(續) 樣本資料的敘述 目的：了解所抽取樣本的概況，並以此與母體特徵作 比較，判定樣本的代表性。 在SPSS使用分析主功能表中的敘述統計或描述性子功能處理。 統計分析