浅谈如何提高钢琴即兴伴奏.PDFVIP

卷 期 教学研究 年 月 浅谈如何提高钢琴即兴伴奏 兆霞 （盐城景山中学，江苏 盐城 ） 摘 要 钢琴的即兴伴奏有它特定的技巧，在教学实践中，使钢琴的即兴伴奏达到理想的水平，应从 “练”、“和声应用”、“音型”、“自身条件”、“分析综合利用”等方面着手，促进音乐理解力的提高，使学生综 合素质得到全面发展。 关键词 钢琴；即兴伴奏；音乐教学 中图分类号 文献标识码 文章编号 即兴伴奏是在只有旋律谱而没有伴奏谱的情 时间的练习效率。三是要注意加强与有关学科的横 况下为歌曲（或乐曲）所弹的伴奏。随着时代的发 向联系，在练习钢琴曲时，就注意它的和声、伴奏 展和教学改革的深入，在音乐教学及课外活动、艺 音型。四是在一段时间内（例如一周或一月）要集 术实践中，即兴伴奏已经越来越明显地体现出自身 中全部注意力去解决一个或两个问题，务必达到真 的特色和价值。实践证明，一首好的即兴伴奏作 正熟练，切忌把战线拉得太长，想解决许多问题， 品，它不仅能更好地再现作品的内容，还能充分提 结果是什么问题也没解决。 高学生 作品的感受，理解和表现能力，增加学生 即兴伴奏中和声应用问题 音乐的兴趣。因此，即兴伴奏的水平如何，在一 定程度上说明了弹奏者的音乐修养，音乐素质与应 和声基础是即兴伴奏的理论基础。它程度的深 用能力的程度。那么，就如何提高钢琴即兴伴奏水 浅、水平的高低，同样 即兴伴奏的效果与表现力 平，笔者根据多年的教学实践经验，总结出以下几 起着重要的作用。不少人学和声时，注意力多半集 点教学经验。 中在和弦连接上了，主要考虑的是如何避免传统和 声认为是不良进行的平行五、八度以及增二、增四 掌握即兴伴奏的关键是 “练” 度等方面。当然，规范的和弦连接及良好的声部进 铜琴弹奏基础是钢琴即兴伴奏必备的条件，它 行确实是学和声重要的基本功之一，但不能把它当 程度的深浅，水平的高低，都 即兴伴奏的发挥起 作唯一的主要内容，否则就是以偏概全，成了只见 着重要作用。然而，钢琴基础好并不等于即兴伴奏 树木不见森林了。如果从当前中小学音乐教学的实 好，两者有本质的区别，钢琴基础是以机械练习为 际需要考虑，上面提到主要内容的几个方面，可不 主，通过反复磨炼，创造性地再现乐谱上的内容， 必照搬 音乐院校理论作曲专业的要求，而 其中 从而获得技能的一种学习方式；而即兴伴奏则是运 不少内容与要求可以进行相应的宽、略、简、缓， 用有关的作曲技巧，为歌曲编配即兴伴奏并弹奏出 也就是有些规则可放宽、有些内容可区别情况予以 来，然后与演唱者合作共同完成表现歌曲内容的一 省略、简化或暂缓进行。而且要从宏观上把握它， 种创造性的劳动。它既是技巧又是能力。可见，钢 微观细节方面则宜粗不宜细。 琴即兴伴奏必须动手练，在达到相当的练习量后， 所谓和声设计就是在动手为一首歌曲编配即 还要明确手、脑、眼、耳、口同时并用。不仅时间 兴伴奏之前，先从头至尾逐字逐句地考虑和弦的配 上要妥善安排，不能仅有良好的愿望，把练习只停 置。具体操作时，首先安排全曲结束终止处的和弦 留在点到为止的水平上；还要讲究认真、踏实、科