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- 约 8页
- 2017-07-05 发布于湖北
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东北师范大学网络教育本科论文
论文题目:图示法在七年级历史教学
?中的运用
学生姓名: X X X
指导教师: X X X
学科专业: X X X
学 号: X X X X X X X X X X X X X X
学习中心: X X X X X X X X X X X X X X
东北师范大学远程与继续教育学院
X X X X 年X X月
独 创 性 声 明
本人对本文有以下声明:
本人所呈交的论文是在指导教师指导下进行的研究工作及取得的研究成果,已按相关要求及时提交论文稿件,最终形成本文;
在撰写过程中主动与导师保持密切联系,及时接受导师的指导;
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论文作者签名:
日 期: 年 月
摘 要
历史图示法是中学历史教学的有效方法。这种方法具有直观性、趣味性和生动性的特点,尤其适合于低年级中学历史教学的使用。这种方法有利于强化学生对于复杂史实的有效记忆,有利于培养学生多种思维能力的发展,有利于促进教师教学能力的提升。
本研究以历史图示法在初中七年级历史教学中的应用为例,阐释了该方法的应用策略。并特别指出,要根据教材内容和学
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