2017年电大 比较初等教育第一次网上辅导.docVIP

比较初等教育第一次网上辅导 《比较初等教育》是一门新的课程，在第一章“绪论”的学习中，我们主要学习的内容是掌握比较教育的定义和比较初等教育的基本内容、比较教育的学科特点，在了解比较教育的发展历程，来了解各种比较教育的研究方法，以及了解学习比较教育的意义、了解比较教育研究的资源，包括一些国际比较教育机构和国内外重要的专业期刊，以便于我们更好地学习比较初等教育。 　　从某种意义上说，比较初等教育是比较教育中的一个研究领域，是比较教育的一个分支领域。 　　“比较教育”是一个新兴的教育科学分支学科，作为一个术语和一个学科领域，最早是由十九世纪初法国教育家朱利安所提出来的。朱利安本人并没有提供关于“比较教育”的一个明确定义，在他之后，许多比较教育家们也试图对比较教育加以界定。例如美国著名比较教育家康德尔、前苏联的比较教育家、日本的比较教育家等都提出过比较教育的定义。我国当代著名的比较教育家王承绪先生等也提出了比较教育的定义。从这些定义中，我们可以看到，比较教育是一门运用比较研究的方法，对教育现象进行描述、解释、分析，从而找出教育发展的共同规律的教育分支学科。 　　比较教育作为一个学科和研究领域所具有的一些基本特点。主要有四方面的特点。第一个特点是，比较教育主要以比较研究法为基本研究方法，同时辅以其它方法。用比较研究方法作基本的方法是比较教育首要的特点。 　　比较教育的第二个特点是，比较教育的