第6单元 碳和碳的氧化物概要1.ppt

考法1 考法2 考法3 考法4 考法5 考法6 解析:(1)在CO+CuO Cu+CO2中,CO作还原剂,CuO作氧化剂。(2)气体经B后生成二氧化碳气体,所以C中澄清石灰水变浑浊。由于尾气中含有CO气体,会造成环境污染,因此,尾气应采用点燃等方法处理。(3)在此实验中为了防止生成的铜被氧化,在反应结束后应先撤B处的酒精灯,继续通一段时间CO,直至试管冷却;根据反应的化学方程式可知,固体减少的是CuO中氧的质量,而不是二氧化碳的质量,所以C中增加的质量不等于B中固体减少的质量。(4)为了排尽装置中的空气,反应前已通入一段时间的CO,所以省略A可达到同样的目的。 答案:(1)CO+CuO Cu+CO2　CO (2)澄清石灰水变浑浊　防止有毒气体CO逸散到空气中污染环境 (3)ad (4)为了排尽装置中的空气,反应前已通入一段时间的CO 方法点拨:解答本题的关键是理解实验的设计步骤及设计原因,知道一氧化碳的性质及用途。 考法1 考法2 考法3 考法4 考法5 考法6 考法4二氧化碳的性质 对二氧化碳的考查,主要考查二氧化碳的物理性质和化学性质。如干冰用作制冷剂,常用来人工降雨;二氧化碳密度比空气大,不能燃烧也不支持燃烧;CO2溶于水得到的溶液显酸性等。应联系生活实例记忆二氧化碳的性质,将碳和碳的氧化物的性质网络化。 注意:二氧化碳本身没有酸性,不能使紫色石蕊溶液变色,它与水反应生成的碳酸能使紫色石蕊溶液变色。 考法1 考法2 考法3 考法4 考法5 考法6 例4(2015·浙江义乌)因为“1升水中大约能溶解1升二氧化碳”,所以我们常采用向上排空气法收集二氧化碳。在集满二氧化碳时,玻璃片的　　　　(选填“毛”或“光”)面应朝下盖上集气瓶。有同学质疑:因为发生反应时排出气体的速度很快,二氧化碳与水接触的时间很短,溶解的量可能不大,于是他们决定探究二氧化碳是否能用排水集气法收集。? 他们查阅资料得到:①排水集气法收集时,二氧化碳在水中的溶解损失很小;②排空气集气法与排水集气法得到的二氧化碳纯度比较如图所示: 他们得出的结论是　　　　　　　　　　　。? 考法1 考法2 考法3 考法4 考法5 考法6 解析:玻璃片有毛的一面与集气瓶口的磨砂面接触,摩擦力大,封闭比较严,故应用玻璃片有毛的一面朝下盖上集气瓶;通过查阅资料获得信息可知:二氧化碳在水中溶解得很少且收集到的二氧化碳比较纯净,因此,可以用排水集气法收集二氧化碳。 答案:毛　二氧化碳能用排水集气法收集 考法1 考法2 考法3 考法4 考法5 考法6 考法5二氧化碳的实验室制法 对二氧化碳的实验室制法考查主要涉及实验原理、选择实验装置、收集、验满、检验方法、实验操作步骤与注意事项等。答题时要明确选择实验装置的依据,对实验装置的评价等。 考法1 考法2 考法3 考法4 考法5 考法6 例5(2015·湖南益阳)在一次化学课上,老师提供了以下装置探究制取气体的方法。 请回答: (1)可用于实验室制取CO2的发生装置和收集装置是　　　　。? A.①与③ B.①与④ C.②与③ D.②与④ (2)写出实验室制取CO2的化学方程式:　　　　　　　　　　　　　　　。? (3)利用装置③收集的气体具有的性质是　　　　　　　　　。? 考法1 考法2 考法3 考法4 考法5 考法6 解析:(1)实验室制取CO2的药品是稀盐酸和大理石,因为两种物质的反应在常温下就可以进行,因此发生装置选①,又由于CO2的密度比空气大,所以应该用向上排空气法收集,收集装置选④。(2)实验室制取CO2的化学方程式为CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2↑。(3)由于装置③适用于向下排空气法收集气体,因此,收集的气体具有的性质是密度比空气小并且与空气不发生反应。 答案:(1)B (2)CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2↑ (3)密度比空气小且不与空气发生反应 实验探究突破 实验探究突破 实验探究突破 实验探究突破 实验探究突破 实验探究突破 实验探究突破 实验探究突破 实验探究突破 实验探究突破 实验探究突破 实验探究突破 实验探究突破 实验探究突破 目录 CONTENTS * * * 第六单元　碳和碳的氧化物 考点一 考点二 考点三 考点四 考点一碳单质 1.碳单质的物理性质和用途 考点一 考点二 考点三 考点四 温馨提示①同一种元素可以形成多种单质,如金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的。常见的还有O2和O3都是由氧元素组成的,白磷和红磷都是由磷元素组成的,也就是说由同种元素组成的不一定是纯净物。 ②碳单质都是由碳元素组成的,它们的化学性质相似,但物理性质存在较大差异,是由于碳原子的排列方式不同。 考点一 考点二 考点三 考点四 2.碳的化学性质 (1)古