第九章 2015-2016学年本科教学.docVIP

 2015-2016学年本科教学 质量报告 2016.11 黄山学院2015-2016学年本科教学质量报告 目 录 学校概况 1 第一章 本科教学基本情况 3 一、人才培养目标 3 二、本科专业设置情况 3 三、学生情况 5 第二章 师资与教学条件 6 一、师资队伍规模及结构 6 二、教学经费投入情况 7 三、教学行政用房 9 四、图书 五、信息资源及应用 10 六、教学仪器设备 9 第三章 教学建设与改革 11 一、专业建设 11 二、课程建设 12 三、教学改革 15 四、实践教学 15 五、毕业论文 18 第四章 质量保障体系 19 一、质量保障体系构成 19 二、教学质量监测体系运行框架 19 三、质量管理制度建设 19 四、2015-2016学年教学质量监控综述 21 五、质量监控的若干表征性数据 23 第五章 学生学习效果 25 一、应届本科生毕业和学位授予情况 25 二、应届毕业生基本情况 25 三、本科生学习效果 25 第六章 特色发展 26 一、依托黄山，旅游学科专业群建设富有成效 26 二、更新观念，应用型本科高校建设日趋向好 26 三、深化改革，创新创业型人才培养成绩显著 27 第七章 面临的挑战及对策 27 一、面临的挑战 27 二、措施与对策 27 学校概况 黄山学院是一所地方性、应用型省属普通本科院校，2002年2月由黄山高等专科学校升格为本科院校，至2015年，本科办学历史已逾十年。 学校秉承“教人求真、学做真人”校训，树立“务实致用、质量立校”的办学理念，以“专业能力强、综合素质高”为目标，坚持服务地方经济发展和生产第一线，培养基础理论扎实，实践能力强的高级应用型人才。50000余名毕业生得到社会普遍认可，学校5次获评省就业工作先进集体，2015年获全国毕业生就业典型经验高校荣誉称号。同年5月，学校被列为安徽省高校综合改革首批试点单位。 学校分设两个校区，设有14个二级学院和两个教学部（大学外语教学部、思政部）。现有58个本科专业，涵盖理学、工学、农学、经济学、教育学、法学、文学、管理学、艺术学等九大学科门类。全校教职工891人，其中专任教师773人，副高以上职称人员197人，硕士以上学位教师629人。全日制在校生17648人，留学生28人。 2015年，学校深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高函〔2012〕4号）等文件精神，深化教育教学改革和转型发展，进一步完善《地方应用型高水平大学建设方案》，进一步推进八大工程项目建设，不断完善校内教学质量保障体系，努力培养高素质应用型人才，努力提供高水平的社会服务及高质量的科研成果，本科教学工作取得显著成绩。 第一章 本科教学基本情况 一、人才培养目标 黄山学院培养基础扎实、知识面宽、专业能力强、综合素质高的应用型人才。 二、本科专业设置情况 设有58个本科专业，涵盖理学、工学、农学、经济学、教育学、法学、文学、管理学、艺术学等九大学科门类。 表1 黄山学院本科专业设置情况一览表 序号 专业名称 专业 代码 学科 门类 修业 年限 批准文号 首次招生年度 1 思想政治教育 030503 法学 四年 教育部教高司函[2002]132号 2002 2 汉语言文学 050101 文学 四年 教育部教高司函[2002]132号 2002 3 英语 050201 文学 四年 教育部教高司函[2002]132号 2002 4 化学 070301 理学 四年 教育部教高司函[2002]132号 2002 5 生物科学 071001 理学 四年 教育部教高司函[2002]132号 2002 6 旅游管理 120901K 管理学 四年 教育部教高司函[2002]132号 2002 7 烹饪与营养教育 082708T 工学 四年 教育部教高函[2003]2号 2004 8 数学与应用数学 070101 理学 四年 教育部教高函[2003]2号 2003 9 物理学 070201 理学 四年 教育部教高函[2003]2号 2003 10 电子信息工程 080701 工学 四年 教育部教高函[2003]2号 2005 11 计算机科学与技术 080901 工学 四年 教育部教高函[2003]2号 2003 12 市场营销 120202 管理学 四年 教育部教高函[2003]2号 2003 13 小学教育 040107 教育学 四年 教育部教高函[2004]3号 2004 14 社会体育指导与管理 040203 教育学 四年 教育部教高函[2004]3号 2004 15 美术学 1304