《创造学》第4章：创造实践篇.pptVIP

第4章 创造实践篇 * 科学发现和技术发明 ▲科学发现 ▲技术发明 科学发现 一、科学发现及其分类 1、什么是科学发现 科学发现是指经过研究和探索，看到或找到前人没有看到和找到的事物或规律。科学发现的目的侧重于“探索未知”，主要解决“是什么”、“为什么”的问题。简单地说，科学发现就是发现新的科学事实和科学规律。 第一层次，发现科学事实。 第二层次，在发现一些科学事实的基础上，归纳出科学规律。。 第三层次，在归纳出一些科学规律的基础上，创立一整套科学理论。 2、科学发现的层次 3、科学发现的类型 科学发现可以分为预见型科学发现和偶然型科学发现。 例如，1900年，数学大师希尔伯特站在当时数学研究前沿，提出了数学上有巨大研究价值的未曾解决的23个问题，后来的数学家以此作为研究方向，解决了一个又一个的猜想，建立了一个又一个的新数学分支。这属于预见型发现。 偶然型科学发现是一种非预见性的科学活动。这种科学发现开始并不是根据事先计划好的方案来进行的，而是创造者偶然观察到某种现象，抓住这些现象最终导致科学发现的产生。例如，前面提到的青霉素的发现就是如此。 当然，偶然型科学发现往往与机遇有关。但是，正如巴斯德所说：“机遇只偏爱那些有准备的头脑。”事实上，哥伦布决不是第一个到过美洲的人，牛顿更不是第一个看到苹果落地的人，在魏格纳提出大陆漂移学说的前几十年，有很多人都注意到了世界上各大