暑期社会实践登记表概要1.docxVIP

浙江金融职业学院 金融系2016年暑假社会实践姓 名： 金巧娜班 级： 农金143学 号：214190317班主任：林莉二0一六年七月活动一：“寻访之旅”登记表——浙江金融职业学院2016年“学生访校友”活动情况登记表姓 名：金巧娜性 别：女籍 贯：浙江宁波班 级：农金143寻访时间：2016年7月寻访地点：中国农业银行被访校友姓名江愉美工作单位中国农业银行职务、职称柜员被访校友届别、专业11金融被访校友在校期间班主任QQE-mail其它信息校友寄语（可给在校师弟师妹，母校或老师寄语，或者给母校提出宝贵的意见建议）：作为一个已经从学校毕业多年的人，以自己的亲身经验作为基础，诚心希望你在今后的学习中更注重自身素质培养。同时，在以后无论身处什么样的环境和岗位，都要有一颗上进心和平常心，努力、踏实的走进工作岗位。最后，珍惜学校给予的，充分利用你的青春，让青春、让大学不留遗憾！访谈现场照片（要求像素不低于2M）：访谈心得（可围绕访谈过程，对学习和生活的感悟和校友的经历对自己的启示来撰写，字数要求不少于800字，不够可另附页）：江愉美学姐是13年毕业的，在谈话中我们发现她是一个非常温柔的人，她对我们讲了她当初在学校的事情，非常羡慕我们的校园生活，十分希望能够回到以前的学校的无忧无虑。并希望我们能珍惜在学校的点点滴滴，努力培养自我素质，提高自身修养，参加各种活动丰富你的最后在学校的生活，留下美好的回忆。当我们问到工作上的事情的时候，她很是坦然，她对我们说银行的工作有时是枯燥的，但不希望我们因为这个漫长的等待丧失斗志，永远保持一颗上进心，也不忘自己的初心。一辈子的努力是对自己的最大肯定和最好交代。我们和她聊了很多，因为是中午休息时间，我们小声交谈。学姐在此次访谈中主要着重了技能。他说让我们一定要学好技能，拥有一技之长才能在求职路上一马当先。当我们问到今年的校庆怎么样的时候，她希望能够回母校看看，但是工作上不是十分空闲，她说到时候有空可以去看看母校。我们的访谈到此就告一段落，学姐最后写下一段话送给我们：“作为一个已经从学校毕业多年的人，以自己的亲身经验作为基础，诚心希望你在今后的学习中更注重自身素质培养。同时，在以后无论身处什么样的环境和岗位，都要有一颗上进心和平常心，努力、踏实的走进工作岗位。最后，珍惜学校给予的，充分利用你的青春，让青春、让大学不留遗憾！”。此次的寻访活动，给我们的寻访活动增添了一层挑战性和趣味性，不过也因此，我们的沟通能力和协调能力也得到了很好的锻炼，对社会也有了更深的感触，这些，都是我们寻访的收获，而且是从书本中难以学到的。通过这次采访校友的活动，让我们通过学姐的亲身经历传达给我们更准确的信息，让我们对未来有了更多的想法，更准确的方向，并且为了这个目标为之努力，少走弯路。我相信，我们的未来会更加精彩，也真心祝愿学姐的职业生涯越走越顺！活动二：社会主义核心价值观访谈访谈对象（3个人的名字）访谈形式主要情节第一，从中国社会内部看，中国社会发展阶段的不确定性导致价值观塑造的复杂性。　　价值观不是空穴来风，不是纸上谈兵。价值观来源于社会形态的深层结构与运行关系。有什么样的社会就会有什么样的价值观，有什么样的社会才会有什么样的价值观。　　我们回顾价值观塑造的历史，就会发现一个规律。　　一个社会价值观的形成一般在两个阶段：第一个阶段是新社会形成前夕，这时由于大家共有一种理想，因而可以提出一种激发、鼓舞、理想色彩比较浓厚的价值观。这一阶段的价值观更多的是一种应然的价值观，应该如何如何。像资本主义“自由、平等、博爱”的价值观就是在法国大革命期间提出的。另一个阶段就是一个社会已经完全成熟定型后，可以提出与这一定型社会完全吻合的价值观。像中国的忠孝价值观（忠于君主，重视家庭）就是一个成熟的农业封建帝国所需要的价值观，它适应并维护了那个社会。　　当代中国从社会发展阶段上来看，恰好不属于这两个时间段，而更像是一个过渡阶段。在过渡阶段，我们有很多问题没有阐述清楚，我们的社会状态处于不断变化过程中。像马克思主义指导的核心是什么？中国特色社会主义又是一个什么样的社会形态？关于这些问题我们仍然在不断探索中。这种探索，这种不确定在客观上导致了价值观困惑这一现象。　　因此，这一阶段中国社会的价值观，既不是价值反叛，也不是价值虚无，而是价值迷茫，而这一点更加危险。价值反叛不可怕，只要有明确的反对内容，就肯定会有潜台词的拥护内容，内容就在它的对立面或者至少离之不远；价值虚无也问题不大，不承认一切价值本身也是一种价值的选择。而价值迷茫则不然，又希望有明确的价值规范，又不知道价值规范在哪里。纵使头脑中有些价值观的希冀（或者说叫理论上的主流价值观），又因为这些希望的价值观不会真正在实践中行得通而不敢当真。面对在社会实践中大行其道的价值观（