【2014教师用书】2014高考政治总复习【配套课件】必修3第1单元单元典型例题.pptVIP

单元优化总结 知识结构简图 解题方法指导 ? 意义类非选择题 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 题型特点 意义类非选择题主要是给出一定的背景材料，要求学生对材料中所呈现的事件、采取的措施或提出的方案等所具有的意义或影响作出具体分析。它常以“经济意义、政治意义、文化意义”、“意义”、“重要性”、“作用”、“积极影响”或“用……说明……意义”等形式为设问方式。此类试题，虽然容易判断，审题难度相对较小，但要求学生具有较高的提取材料有效信息、整合知识、运用知识分析问题等能力，因而答题的难度比较大。 典型例题 (2011·高考北京卷)2011年世界环境日的中国主题是“共建生态文明，共享绿色未来”。为唤起公众对环境与发展关系的清醒认识和自觉行动，有关部门发布《全国环境宣传教育行动纲要(2011－2015年)》，提出每个公民都应该树立正确的生态环境道德观，成为生态文明建设的宣传者、实践者、推动者。 运用《文化生活》中有关文化对人的影响的知识，说明加强环境宣传教育的意义。 【解析】　本题考查“文化对人的影响”这一知识。考生首先要检索“知识库”，明确这一知识的具体内容包括：文化对人的影响的表现；文化影响人的特点；优秀文化对个人发展的积极作用(文化塑造人生)。其次，要分析材料及设问，找到要求分析的具体的“文化”——环境宣传教育。再次，从三个角度具体分析“环境宣传教育”影响人的表现，影响人的特