【中考复习方案】2015届中考(人教淮安)语文复习课件：积累与运用第7课时综合性学习·活动方案设计.pptVIP

* 第7课时 综合性学习·活动方案设计 真 题 例 析 真 题 例 析 方 法 总 结 方 法 总 结 　 《语文课程标准》中对综合性学习的要求有：①综合运用语文能力解决生活中的实际问题；②根据提供的资料设计简单的活动方案；③根据要求提取文字材料的重要信息，并形成自己的认识。 主要有以下几种考查形式：①专题性的综合考查：这一类试题，以专题类的形式设计多种多样的考题，内容大都是社会上的热门话题或公众关注的焦点，实用性强，应用文体得到了灵活运用，彻底摆脱了以前那种不注重应用、为了考试而学的局面。②全面性的综合考查：其特点是综合性强，信息量密集，既有宏观信息引导，又有微观信息呈现。 2015年，综合性学习活动设计类题在考查形式上，会基本保持不变，在内容上仍然会突出社会热点，需要关注中考前的一些热点话题。 第7课时┃综合性学习·活动方案设计 1. [2014·武汉] 根据要求完成题目。 2014年4月23日是世界读书日，央视新闻频道推出中国首部《中国网民阅读大数据》，以大量数据解读网民阅读习惯，剖析网民阅读趋势。同学们对此很感兴趣，有了联系实际进一步探究的想法。大家决定开展以“网民的阅读”为主题的综合性学习活动。 (1)第一组同学在日常生活中发现：网民阅读有的是为了消遣娱乐，有的是为了提升学业成绩，有的是因为工作需要。同学们希望对此做深入的