专题一 法规概述.ppt

概 述 学习本章后我应该： 一、理解法的本质特征、掌握教育法规、教育政策的含义，理解其区别及联系； 二、了解教育法规的渊源，了解我国现有主要的教育法规及教育政策； 三、掌握教育法律关系的构成要素、教育法律责任的种类； 四、能分析简单的有关教育法律关系及应承担法律责任的案例。 一、法的概念 （一）定义 广义：国家制定或认可，并以国家强制力保证其实施的行为规范的总和。 狭义：指法律。拥有立法权的国家权力机关依照立法程序制定与颁布的规范性文件。 理解： 是一种行为规范（不是思想的规范）； 特殊的行为规范，国家制定或认可的； 国家强制力保证实施的。 二、法的渊源 指法的形式渊源，拥有不同立法权限的国家机关依照法定职权和程序创制的具有不同法律效力和地位的法律规范的外在形式。 即由何种国家机关、通过何种方式创立，表现为何种法律文件的形式。 1.宪法 2.法律 基本法和非基本法 《中华人民共和国教育法》 3.教育行政法规 国务院根据宪法制定的关于教育行政管理活动方面的规范性文件； 条例：对某一方面的行政工作比较全面、系统的规定,如《教师资格条例》，《幼儿园管理条例》； 规定：对某一方面的行政工作部分的规定，如《关于授予具有研究生毕业同等学力人员硕士、博士学位的规定》、《普通高等学校毕业生就业工作暂行规定》； 办法：对某一方面的行政工作比较具体的规定，如《国家教育