八年级生物：生物的变异(无需修改,直接使用)概要1.pptVIP

不同品种的菊花 不同品种的玉米果穗 红眼果蝇和白眼果蝇的头部 安康羊的来历 1791年，在美国新英格兰的一户农民赛斯·怀特（Seth Wright）家的羊群里，发现了一只背长腿短且略弯曲的雄绵羊。由于腿短，它跳不过羊圈篱笆，故而易于圈养。经过怀特的精心选育，一个新的绵羊品种--安康羊（Ancon sheep）产生了。达尔文对此很感兴趣，曾将该例收录在他的著作《动物和植物在家养下的变异》一书中。但安康羊在1870年左右绝种了。这种短腿羊，最初是在其亲代的生殖细胞中的基因产生了变化而导致的。基因的变化称为基因突变（gene mutation）。大约在1920年左右，挪威一户农民的羊群里，又突然出现了一只短腿羊，这是因为又新产生了一次基因突变。由此又重新育成了一个短腿绵羊的新品种。 从这些图片中你发现了什么？ 说明：生物的变异是普遍存在的 那么这些差别都是从哪里来的呢 三、人类应用遗传变异培育新品种 人类应用遗传变异培育高产奶牛 原因分析 不同的奶牛控制产奶量的基因组成不同，通过人工选择可以将产量高的奶牛选择出来，这种奶牛含有控制高产奶量的遗传物质，经过繁殖，再从下一代中选择产奶量多的奶牛，最终可以得到高产奶牛。（写在43页） 5、下列不属于生物变异的是（ ） A、玉米果穗的颜色上的差异 B、安康羊的后代比其父母矮许多 C、红眼果蝇与白眼果蝇的头部 D、未成熟的小苹果与成熟的大苹果 D 课堂训练 6、下列方法中，不能得到可遗传变异的是（ ） A、加强水肥管理，使农作物健壮 B、进行品种杂交，之后进行选育 C、用射线和药物处理种子后进行选育 D、挑选牛群中的肉质较佳的进行繁殖 A 课堂训练 7、同卵双生的兄弟俩胖瘦相差很大，其原因是（ ） A、显性基因发生了作用 B、隐性基因发生了作用 C、染色体数目发生了变化 D、生活环境和条件有所不同 D 课堂训练 8、能够遗传的变异是由 引起的（ ） A、个体生长很快 B、个体发育很好 C、遗传物质发生了变化 D、生存环境发生了变化 C 课堂训练 * * 南宁市天桃实验学校中学部生物组 陆文敏 P40 达尔文记载的安康羊 是真是假？你见过吗？ 是真是假？你见过吗？ 是真是假？你见过吗？ 这些图片都反映了生物的变异 生活中你还知道哪些生物变异的现象？ 来自生物的变异 1、概念：生物的子代和亲代之间，以及不同的子代之间存在或多或少的差异叫变异。 2、特点：是生物界普遍存在的生命现象，是生物的基本特征之一。 1、一对色觉正常的夫妇，生下一个色盲的孩子。 2、兄弟二人，哥哥长期在野外工作，弟弟长期在室内工作，哥哥比弟弟黑。 1、上述所讲的两个案例中的变异是由什么原因引起的？ 2、这两种变异是不是都能遗传给后代呢？ （例一）可遗传的变异： 由遗传物质发生改变所引起的变异。 （例二）不可遗传的变异： 由环境条件引起的，而遗传物质没有发生改变的变异。 归纳总结 生物的 变异 可遗传变异 遗传物质发生变化引起的变异 不可遗传变异 环境变化而遗传物质 未变引起的变异 生物的变异是普遍存在的 不可遗传的变异 可遗传的变异 原因 表现 生物变 异类型 可以遗传给下一代 只表现在当代，不可以遗传给下一代 遗传物质发生改变（有的是由环境变化引起，有的不是由环境变化引起） 遗传物质没有发生改变，只是环境变化引起的 产量不同的奶牛 选择、繁育 选择、繁育 高产奶牛 通过杂交，将抗倒伏基因和高产基因重新组合到一起，经培育后就可以得到新的高产抗倒伏小麦（写在44页） 太空椒 普通椒 太空椒 在太空条件下，诱发它引起基因改变，培育的新品种。属于诱变育种（写在44页） 水稻基因重组 科学大会上发言 太空失重射线育种 1.答：“南橘北枳”是说南方的橘子移栽到北方之后其味道、色泽等品质都发生变化，不能称为橘，只能称为枳的现象。原因：二者基因型虽然相同，但环境条件的改变可使性状发生改变。 3.答：这种变异能够遗传。由遗传物质基础发生变化引起的变异是可遗传的变异。染色体属于遗传的物质基础。使用化学试剂使亲代细胞内的染色体加倍，当亲代细胞通过细胞分裂产生生殖细胞时，生殖细胞内的染色体数也会比正常的增加一倍，产生可遗传变异。 1、普通西红柿和樱桃西红柿属于同种植物，但它们果实的大小差异很大，这种现象属于 。 变异 课堂训练 2、由外界环境的影响引起的， 物质没有发生变化的变异叫做 的变异。 3、由遗传物质的改变引起的变异是可遗传的，叫做 变异。 遗传 不可遗传 可遗传 4、下列变异不可以遗传给后代的是（ ） A、一对夫妇中，丈夫对红绿色不能识别