走好教师生涯的第一步.ppt

* 走好教师生涯的第一步 行走在路上，这边是人生。 * * 一、带着梦想出发 理想是当一名优秀教师，这是一生的大目标。 阶段目标是，两年内在全校出示公开课，教学成绩进入中上游。5年内在县里出示公开课，8年内在市里出示公开课，总结出自己独特的教育经验，10年内在省里出示公开课，在省级以上报刊发表教育教学文章，并让省内多数同行知道、了解我们的学校；20年内让自己的教育理念走向全国…… 既要仰望心空，又要坚实脚下 * * 杨翠，1984年10月生，2004年9月参加工作，大学本科学历，现为青州市海岱学校语文教师，山东语文教育协会会员。先后荣获青州市教坛新秀、青州市教学能手、市“富民兴市”劳动奖章、山东省教学能手等荣誉称号，获得青州市语文优质课一等奖，潍坊市语文优质课一等奖，山东省语文优质课一等奖，并多次在山东省课堂研讨会上提供公开课，得到省内外教育专家的一致好评。2010年12月，作为山东省唯一参赛教师，参加由教育部基础教育司举办的全国首届新课程初中语文课堂教学大赛，获特等奖。 山东省语文教学能手—杨翠 * * 为梦想而坚守 * * 二、随时为自己加压 没有压力，我才懒得开花呢。 ——爆米花语录 放弃也许会让生活变得容易，但也让快乐变得更难。 * * 1.阅读——为我披一身霞光 二、随时为自己加压 * * 1.阅读——为我披一身霞光 2.他人——是我学习的榜样 二、随时为自己加压 一个人能走多远，关键看与谁同行。 （1）教育经典人物 （2）专业人脉圈子 * * 水调歌头·名师共研修 名师共研修，课尽意犹酣，解读名家佳作，师生诵经典，倾听传教金经，一窥高效宝典，妙语解连环，精思求一悟，收获何满满！ 观课堂，解疑惑，听经验，仔细琢磨，唯恐得来终觉浅，他山之石可攻玉，应用课堂多借鉴，大家齐动员，笑看执教路，共同谱新篇。 * * 1.阅读——为我披一身霞光 2.他人——是我学习的榜样 3.反思——让学生指引教学的方向 二、随时为自己加压 * * 李镇西：坚持每天“五个一”： 1、上好一堂课 2、每天找一个学生谈心或书面交流 3、每天读不少于一万字的书 4、每天思考一个教育问题 5、每天写一则教育随笔 * * 一是像父亲一样严而有度的老师 二是像母亲一样慈爱的老师 三是实习老师 四是有宽容精神的老师 五是帅哥老师 “最受学生欢迎的十种老师” * * 六是美女老师 七是风趣幽默的老师 八是有爱心的老师 九是以身作则，说到做到的老师 十是真才实学的老师 “最受学生欢迎的十种老师” * * 三、教学激励与课堂评价 教师在教育教学活动中要善于发现每一个学生的闪光点,并及时给予鼓励,让学生在老师的不断激励下,培养学生不断进取的精神,挖掘学生的学习潜能和潜在的优秀品质,从而让学生在老师的引导下进入可持续发展的学习状态。即把学生培养成超人，具有核动力的超人！ * * 一个伟大的人——约翰·库缇斯 * * 一是用名人激励 二是用身边事例激励 三是用老师经历激励 四是用心理暗示激励 三、教学激励与课堂评价 * * 课堂评价语 听　　1、 大家倾听别人的意见时的专注表情真让老师感动。 　　2、 你们专注沉思的表情，使我快乐，给我鼓励。 　　4、 我从你们的姿态上感觉到，你们又有了新的收获。 　　5、 我不知道我这样说是否合适。 　　6、 你一定还有更多的问题，一个人的思考肯定是不全面的，请听听同桌的意见。 　　7、 大家对问题的理解如果还有不满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。 　　8、 你们的眼神告诉我，这个问题不需要老师多讲的。 　　9、 会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 　　10、 从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。  * * 课堂评价语 说 　　1、 谢谢你，你说的很正确，很清楚。 　　2、 虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。 　　3、 你很有创见 ，这非常可贵。请再响亮地说一遍。 　　4、 ××说得还不完全，请哪一位再补充。 　　5、 老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来 ，然后再请你学说一遍。 　　6、 说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。 　　7、 对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！ 　　8、 我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。 　　9、 说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？ 　　10、 说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常注意哦