北师大版四年级语文下册包公审驴第2课时.pptx

包公;解题质疑;学习目标;思;议;展;评; 驴还拴在树上，驴背上鞍子还是那个鞍子，套在驴嘴上的辔头也是自己亲手做的那个漂亮辔头，可是驴却是一头毛色难看的瘦驴了！;毛色发亮 毛色难看;刘五惊慌失措，东奔西走······刘五又气又恨，懊恼极了，······最后决定告这头瘦弱的驴。（ ）; 包公是怎样审驴的？;“赶紧把嘴套给驴套上！不要给它吃，不要给他喝，把它严严实实关上三天！到时我再来审它！”;包公了解了案情，皱着眉头想了想，把惊堂木一拍，大声喊道：“王朝、马汉！赶紧把嘴套给驴套上！别给它吃，别给它喝！把它严严实实地关上三天，到时候我再来审它。”;“把这头冒名顶替的蠢驴打四十大板，要用劲打！”;“现在把它放了，随它爱上哪就上哪。”;　　包公为什么能顺利破案呢？你知道这其中的玄机吗？;　　本文中除了??公使用了计谋，还有谁也使用了呢？结果怎样呢？; 作者在此塑造了包公的形象，先从 （ ）、（ ）、（ ）几个方面进行了正面描写，接着抓住（ ）和（ ）的态度反应来进行侧面烘托，由此可知：包公是一个：（ ）（ ）（