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- 2017-08-20 发布于北京
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人教新课标六年级数学上册 1.渗透“事物是相互联系,发展变化的”辩证唯物主义观点。 2. 理解和掌握比的基本性质,并能应用比的基本性质化简比。 3.培养同学们的逻辑能力和综合概括能力。 1.除法中商不变的性质是什么?你 能举例说明吗? 2.举例说明分数的基本性质。 3.比与除法、分数有什么关系? 课前准备: 我们学过除法中商不变的性质和分数的基本性质。联系这两个性质,你猜想比会有什么样的规律? 求下面各个比的比值。 300 :200 150 :100 15 :10 300 : 200 150 : 100 15 : 10 = = = 1.5 1.5 1.5 比值相等 300 : 200 = 150 :100 = 15 : 10 这三个比有什么关系呢? 300 : 200 150 : 100 15 : 10 除以2 除以2 乘10 乘10 = = 每两个比之间有着什么样的规律性变化呢? 比的前项和后项同时乘以或同时除以相同的数(零除外),比值不变。 这叫做比的基本性质。 需要怎样做才能化成最简单的整数比? 15∶10 =(15÷5)∶(10÷5) 180∶120 =(180÷60)∶(120÷60) =3∶2 =3∶2 “神舟”五号搭载了两面联合国旗,一面长15cm,宽10cm,另一面长180cm,宽120cm。 这两面
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