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一、 压力  快乐学习，健康成长 共同学习，共同提高！ 1、物体A重30N，B重15N，物体A底面积为10cm2，物体B的底面积为5cm2，则A对B的压强是——，B对桌面的压强是——。 目标P116-14T的出题意图是什么？15T（3）小题的出题意图是什么？学练考135页选做题m人=21kg错在哪里，如何改正？ h的注意事项 读目标119页2 题解1、一个盛水试管由竖直向右逐渐倾斜，在水未从试管口流出前，水对管底的压强将——。2、A、B两个内径相同的玻璃管内盛有同种液体，当A管竖直，B管倾斜放置时，两管液体等高，则A、A、B两管中液体的质量相等; B、A管中液体对管底的压强比B中大; C、A管中液体对管底的压强比B中小; D、A管中液体对管底的压强比B中相等3、甲、乙两支完全相同的试管，分别装有质量相等的不同液体，甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平，设两试管底受到液体压强分别为 P甲和P乙 ，则 A、 P甲P乙 B、 P甲P乙 C、 P甲=P乙 D、 无法判断 4、如图所示，容器中装有水，其中h1＝1米，h2＝60厘米，容器的底面积S＝20厘米2，则水对容器底的压力和水对容器顶的压强各是（g取10牛/千克） （　?） A．12牛、4×103帕　　B．20牛、4×103帕C．20牛、1×l04帕　 　D．12牛、6×103帕 5、有一个底面积是200cm2，高10cm的 柱型容器，顶部有一个面积是40cm2的小孔，孔上装有一根竖直管子，如图所示． 从顶端小孔灌水至顶部以上h1=20cm处．求：（1）容器底受到水的压强是多大？（2）容器顶部受到水的压力是多大？ 　 小明做“研究液体的压强”实验时得到的几组数据如下表，根据表中的数据．请回答下列问题： (1)比较序号为1、2、3的三组数据，可得出的结论是;　　　　　　　　　　　 (2)比较序号为3、4、5的三组数据，可得出的结论是;　　　　　　　　　　 (3)比较序号为5、6的两组数据，可得出的结论是.　　 * 第十四章 压力和压强 （复习课） 压力压强复习课 主讲人：陈廷枝 1、定义： 2、方向 练习： 1、作图题：画出物体A对支持面的压力 2、一块砖分别平放、侧放、立放于水平地面上，水平地面受到的压力——大，——放对地面的压强大。 3、坦克越过壕沟时，有一个简便办法：坦克上备有气袋，遇到壕沟时把气袋放下去，给气袋充气后，坦克通过壕沟就像走平地一样。设坦克的质量为4x10^4kg,履带着地面积为5m2。当坦克的前一半履带压在气袋上时，坦克对气袋的压强是多大（设坦克前后是对称的）? 4、如图所示，物体A在水平推力F的作用下，从甲图位置匀速运动到乙图位置. 在此过程中， A对桌面的压力将_，A对桌面的压强将 __ （填“变大”、“不变...） 5、液体对容器底部的压力和重力的关系 表示——的物理量 减小、增大压强的方法 定义 计算公式 单位 固体压强 液体压强 实验：探究液体压强的特点 连通器 定义 原理 应用实例 压强 实验：压力的作用效果与哪些因素有关 计算公式 二 注意S的含义 注意h的含义 1、细玻璃管与一个带喇叭口的玻璃管间用软胶管相连，如图 所示．内有一定量的水，当喇叭口慢慢向上移动时，左管内水面　　 [　 ] A．向上移动，但总比右管水面低． B．向上移动，但总比右管水面高． C．向上移动，但总与右管水面平． D．不移动，两管水面相平． 2、下列日用器具中利用连通器原理工作的是 [ ] 　 A．喷泉． B．钢笔吸水． 　 C．洒水壶 D．液体压强计 　 先求压力F=G（放在水平面上的物体）再求压强P=F/S 先求压强P=ρgh，再求压力 F=PS 二般思路 如果固体是圆柱体、长方体、正文体且置于水平面上 如果液体在圆柱体、长方体、正文体容器中且水平放置 所用公式和一般思路正好相反 一般思路 压强计算 一般习题：如图所示，平底茶壶的质量是0.4kg，底面面积是40平方厘米，，内装0.6kg的水，水平面高度在图中标出，平放在面积为1平方米的水平桌面中央，试求： （1）水对茶壶底部的压力和压强； （2）茶壶对桌面的压力和压强 12cm 二般习题： 1、底面积之比为1：3的甲乙两圆柱形容器内，各装上质量相等的水