2016学前教育史习题资料：第16章 近代学前教育实践.docVIP

第16章近代学前教育实践 第一节英国的学前教育 欧文的幼儿学校欧文于1861年创办了新兰纳克幼儿学校，是英国也是世界上最早的学前教育机构。 欧文幼儿学校产生的原因拥挤贫困的生活环境，人们的性格呈现畸形，贫困导致他们粗野、无知、道德堕落，时有大家、酗酒、盗窃的事情发生。这种环境也给幼小的孩子们的性格带来恶劣的影响，从小造成他们心理压抑，性格扭曲。欧文认为这些不合理的性格都是罪恶的环境造成的，要改变人的性格，首先要改变环境。 欧文在《新社会观，或论人类性格的形成》一书中，对为什么要设置幼儿学校作了阐述，他分析了三个方面的原因：一是由于工人阶级居住条件恶劣，狭小的空间和简陋的家庭设备不利于孩子的成长；二是孩子的父母们为生活所迫，忙于赚钱养家，很少有时间、精力考虑子女的教养和教育；三十由于父母的无知，完全不懂如何对待孩子，在养护和教育孩子方面没有正确的方法，不利于孩子性格的形成，也不利于孩子身体的发育 （二）欧文幼儿学校的教育内容和教育方法欧文幼儿学校非常重视幼儿的智育和道德教育。在智育方面，他提倡发展儿童的“推理能力”，即认识事物和理解事物的能力。欧文还提倡开放的教学形式。他希望孩子们能把教学当作一种娱乐或游戏，能喜欢教学，喜欢学习知识。在道德教育方面，欧文提出，幼儿学校道德教育的主要任务就是养成幼儿遵守纪律的习惯，培养他们与小伙伴友好相处，要求任何孩子都不能损伤游戏伙伴。幼儿学校除了进