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- 2017-07-10 发布于湖北
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例5. 某同学设计了一个研究平抛运动的实验。实验装置示意图如图1所示,A是一块平面木板,在其上等间隔地开凿出一组平行的插槽(图中 PoPo’……),槽间距离均为d。把覆盖复写纸的白纸铺贴在硬板B上。实验时依次将B板插入A板的各插槽中,每次让小球从斜轨的同一位置由静止释放。等打完一点后,把B板插入后一槽中并同时向纸面内侧平移距离d。 解析:(1)实验前应对实验装置反复调节,直到斜轨末端切线水平,A板水平,插槽 PoPo’垂直斜轨并在斜轨末端正下方;每次让小球从同一位置由静止释放,是为了使小球每次做平抛运动的初速度相同。 (2)每次将B板向内侧平移距离d,是为了使记录纸上每两点之间的水平距离等于小球在水平方向实际运动的距离。 (1)实验前应对实验装置反复调节,直到_____,每次让小球从同一位置由静止释放,是为了______。 (2)每次将B板向内侧平移距离d,是为了_____。 人有了知识,就会具备各种分析能力, 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书,广泛阅读, 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍,我们能丰富知识, 培养逻辑思维能力; 通过阅读文学作品,我们能提高文学鉴赏水平, 培养文学情趣; 通过阅读报刊,我们能增长见识,扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操, 给我们巨大的精神力量, 鼓舞我们前进。 * 1 * 实验:研究平抛运动 实验目的: 用实验方
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