第五课唯一的听众介绍.ppt

* * 唯一的听众 第五课 讲解词语 讲解课文 讲练习 01 02 03 （一） 1.锯： 2.庄重[zhuāng zhòng]：风度、仪表、举止或谈吐不随便;沉着稳重。 在严肃的场合你要放庄重点儿。 3.演奏[yǎn zòu]：用乐器表演。 同学们听了我的演奏以后说我拉的不错，很有才能。 [jū] [jù] 用薄钢片制成的器具，有尖齿，可以拉开木料、石料等：拉～丨手～丨电～。②用锯拉：～木头丨～树。 锯子 4.聋[lóng]：耳听不见声音：～子。耳～。 5.首席[shǒu xí]：最尊贵的席位；首席代表。 小明是乐队的首席。 6.评论[píng lùn]：针对于事物进行主观或客观的自我印象阐述。 批评或议论的文章 对于人物或事理加以批评议论。 7.指点[zhǐ diǎn]：（1）指出来使人知道；点明：大家都朝他～的方向看。老大爷～我怎样积肥选种。（2）在旁边挑剔毛病；在背后说人不是。 8.捂[wǔ]：严密地遮盖住或封闭起来：～住。～盖子（亦喻掩盖矛盾）。 将罐子～严密。 9.琴弦[qín xián]：琴上赖以发声的弦线。 好的琴弦具有好的音质。 （二） 1.专修[zhuān xiū]：?集中学习某种课业。如：专修科；专修英语。?常用语游戏中专门修炼某个职业或者装备。如：专修汽车，豪车专修。 2.在场[zài chǎng] ：亲身在事情发生、进行的地方。 当时，我并没有在场。 你有不在场的证据吗？ 3.装出：假装表现出。 他装出一副毫不在意的样子。 4.流露[liú lù]：意思、感情等不由自主地表现出来 流露出真情 。 他的每一首诗，字里行间都流露出对祖国的热爱。 [lòu]：用于一些口语词语，如“露怯”、“露马脚”。 （三） 1.沮丧[jǔ sàng]：灰心，失望，伤心，灰心丧气。 听到这个消息后，他很沮丧。 2.隆重[lóng zhòng] ：盛大庄重,以盛大、庄严和特别注意形式为特征的。 隆重的国宴。 隆重的礼仪。 3.打动[dǎ dòng]：指使感动，使感受仁慈、怜悯或同情的感情。 她的悲痛深深地打动了他们。 古丽的演讲深深的打动了我们。 4.和谐[hé xié] ：这张画的颜色很～。～的气氛。 5.幽静[yōu jìng]：清幽寂静，指一个地方幽冷寂静。 幽静的树林，幽静的小巷，幽静的山谷。 树影婆娑，夜色分外幽静。 6.介意[jiè yì]：在意;把令人不高兴的事存留于心中 不必介意 你介意吗？ 他就是这样的人，你不必介意。 7.洋溢[yáng yì]：(1) 充满；广泛传播。如：声名洋溢。 (2) 渗透着、弥漫、充满着 （情绪·气氛等）充分流露：热情~ 节日的校园~着欢乐的气氛 8.饶[ráo]：是富足，多的意思。也有宽恕，免除处罚、尽管、另外增添的意思。饶也是中国姓氏。 饶有兴趣 9.声望[shēng wàng]：指公众对个体或组织的认可程度，代表着权威性的名声。 刘大爷在我们那声望很高,连村长都敬他三分。 居里夫人是一位声望很高的科学家。 检查预习(一) 悠 悠悠 仪 仪式 歉 抱歉 溜 溜走 嘿 嘿嘿笑 割 割舍 yōu qiàn hēi yí liū gē 初读课文，了解大意 课文记叙了（ ） 在一位（ ）真诚无私的（ ）下，从没有（ ）到 学会（ ）的故事。 我 音乐教授 帮助 信心 拉小提琴 默读课文，用横线画出描写老人语言的句子，用波浪线画出描写老人神态的句子。 “我猜想你一定拉得很好，只可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场的话，请继续吧！” (老人真的“耳朵聋了”吗?她为什么要这样说？) 这是老人对“我”说的一句话。作为一位（音乐学院最有声望）的教授，老人听出“我”拉得并不好，更从“我”被人发现后（“准备溜走”）的举动中，发现“我”（缺乏自信）。出于对年轻人的（爱护），老人谎称自己（耳聋），为听不到好听的琴声向“我”（表示歉意）。听惯了亲人对“我”白痴的评价，第一次听到陌生老人的称赞，尽管是个聋子，但“我”还是（充满了快乐）。老人的话让（“我”有了面对老人拉琴）的勇气。 1、文中的“唯一的听众”指的是谁？ 2、为什么称她为“唯一”的听众呢？ 心理变化 行动变化 具体原因 内心沮丧，失去在家练琴的信心 悄悄地到楼区后面的小树林练琴 父亲和妹妹的嘲笑与打击 高兴 庄重的架起小提琴 对练琴环境的热爱 内心沮丧 看见老人，想偷偷的溜走 小提琴演奏水平太差 被老人的话打动、羞愧、兴奋 每天早晨到小树林练琴 老人的鼓励 变得快乐，有了信心 又在家练琴了 老人的持久关