十个平面机构的创造性组合分析实验.docVIP

实验十 平面机构创意组合分析测试实验 一、实验目的 1、加深学生对平面机构的组成原理及运动特点的了解。 2、培养学生的机构综合设计能力，创新能力和实践动手能力。 3、使学生了解组装的机构的运动特性，提高机构运动分析能力。 4、掌握机构运动特性测试方法。 二、实验设备及工具 1、ZNH-B平面机构创意组合分析测试实验台（参看“ZNH-B平面机构创意组合分析测试实验台组件清单”）： 1）齿轮：模数2，压力角20°，齿数60、75、90三种，中心距组合为：135㎜、150㎜、165㎜； 2）齿条：模数2、压力角20°，齿条全长为307㎜，该齿条可作为280㎜连杆或作为滑块导轨； 3）槽轮：4槽槽轮； 4）拨盘：单销拨盘； 5）凸轮：一种基圆半径45㎜，近休止——升——远休止——回型，从动件行程35㎜，升程为等速运动规律，回程为等加速等减速运动规律。另一个凸轮基圆半径为50㎜，行程35㎜，从动件为近休止——升——远休止——回型规律，推程与回程均为简谐运动规律； 6）支承轴：扁头结构型式，可构成回转副与移动副，为从动轴； 7）转动轴Ⅰ：圆头结构型式，可构成回转副，为从动轴； 8）转动轴Ⅱ：圆头结构型式，可构成回转副，为主动轴，轴端有平键，用于安装皮带轮； 9）滑块转轴Ⅰ：用于与滑块的连接，可形成回转移动副； 10）滑块转轴Ⅱ：可形成一空套的回转副与移动副； 11）连杆Ⅰ：有三种不同长度的