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1.小组内准备一个盒子,装9个白球,1个黄球。 2.每人轮换摸球,把摸出的结果记录在练习纸上。 3.组内成员交流想法。 * * * * * * * * * 学习目标 1.通过“猜测―实践―验证”,经历事件发生的可能性大小的探索过程,初步感受生活中有些事件发生的可能性是不确定的,事件发生的可能性是有大有小的。 2. 增强合理的推断能力。 摸到的球可能是____球、____球,摸到____球的可能性更大。 白 白 黄 9个白球, 1个黄球。 小组合作,摸球游戏 白 色 黄 色 总 计 第 十次 第 九次 第 八次 第 七次 第 六次 第 五次 第 四次 第 三次 第 二次 第 一次 颜 色 摸到 球的次数多,摸到 球的次数少。 白 黄 小结:这个游戏告诉大家,虽然事件的发生是不确定的,但是可能性是有大有小的。 8个白球, 4个黄球, 2个红球。 (1)摸出一个球可能有哪些结果? (2)摸到哪种球的可能性最大? 白球 黄球 红球 白球 纪念品一份 轿车一台 微波炉一台 背投电视 一台 糖果一袋 猜 一 猜 (1)中什么奖的可能性最大?为什么? (2)中大奖的机会大吗?为什么? 摸到白球的可 能性大于红球 摸到红球的可 能性大于白球 不可能摸到白球 一定摸到白球 从下面的4个箱子里,分别摸出1个球,结果是哪个?连一连。 考考你 你能用“一定”“很少”“不可能”来说说我国城市下雪的情况吗? 下面城市的冬天下雪吗?请用“一定”“很少”“不可能”说一说。 * * * * *
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