教学中的互联网搜索教案评选培训稿.pptVIP

培训讲座 第四届全国中小学 “教学中的互联网搜索”教案评选活动 高邮市天山镇中心小学 朱 宇 一、活动介绍 “教学中的互联网搜索”优秀教案评选活动是教育部联合百度公益基金会共同举办的，旨在提高广大教师在课堂教学中正确运用互联网搜索技术、高效率地利用优质网络教育资源的能力，举办时间为每年的9月份到第二年的3月20日，已经成功举办3届，今年是第四届。 二、项目说明 此次评选项目包括教案设计（WORD格式）、多媒体教学软件设计（PPT格式）、微型教学视频课例（简称微课，MPEG或WMV格式）。 教案和多媒体教学软件：/topic/teach4/ 微课：/ （每位老师在参加活动前应该首先登录项目网站，把握各评选项目的内涵和规则！） 教案设计 “教学中的互联网搜索”教案实质就是将资源或资源链接加入教案文本中、可以直接在课堂中使用的电子教案（应为课后教案）。它突出体现“教学中的互联网搜索”的应用，即在教学过程中某一知识点使用媒体资源时，注明信息的来源网络地址并标出使用的搜索引擎方式。 如：慕尼黑阴谋 视频播放 【百度搜索】慕尼黑阴谋 视频 /v_show/id_co00XMTMxMTA5NTI=.html 其他搜索资源主题可以进入 /more/中予以标明,如:【百度图片】、【百度新闻】、【百度网页】、【百度网站】、【百度词典】、【百度文库】等百度产品大全。 教案的撰写 选择课题:课题任选，以适合运用多媒体和网络搜索为选择依据 撰写：尽量使用教案模板 注意事项 教案模板简介 课题名称：《**》教案 学科不局限单一学科，可跨学科整合综合性课程；课时不局限于1课时；学生课前准备要包括学科知识准备和信息化内容的准备（如提前搜索相关内容）。 教学内容和教学目标，按三维目标撰写，要关注学生信息素养。 教学准备要叙述清楚课前如何利用互联网搜索做好准备工作。 除体现学科方法外，要注重体现出搜索的应用。 主体部分，要科学、合理的在更多的知识点引用更多的媒体资源（插入搜索的网址）。 一是反思实际的教学效果，二是反思信息技术即搜索的作用和效果。 教案撰写注意事项 教案的文件名与题目的命名要规范 文件名命名规则为：教学课题名称_教师名称。如：“解决问题的策略（转化）_朱宇”。 题目:《教学课题名称》教案（或教学设计）。如“《解决问题的策略（转化） 》教学设计” 资源引用规范 一是引用网络资源真实存在，并具有较好的质量； 二要注意引用格式: 【搜索方式】资源内容：网址 例如：【百度百科】太平洋战争 /view/44162.htm 国家平台的作品（教案与课件）提交 /topic/teach4/join.html 有每一步如何操作的视频，不明白的教师可直接点击观看。 如果已经帐号可直接登陆，没有帐号或忘掉帐号可申请后登陆。 1、注意选择地级市时选“扬州市”;2、如果同一学校有多个名称，请确定唯一一个，保证本校教师全上传到同一地方。3、要填写真实姓名和地址。 可上传多个文档，但参赛的只能一种项目1个作品。 上传作品后要随时关注，刚上传的作品在”提交中“，进入“公共文档”才算上传成功，上传成功后要打开作品，记下网址最终上交。 三、教案设计评选指标 总计得分 8 12 15 合理使用搜索引擎为教学服务，创设有助于师生对话、沟通的教学情境，营造民主、和谐、互动、开放的学习氛围，激发学习兴趣 融合性 8 12 15 依据各学科教学特点、不同年龄段学生选择合适的学习方式（探究式、合作式、接受式、自主式），引导学生主动、合作学习，组织多种形式探究、讨论、交流等活动，培养学生发现和解决问题的能力 教学方式 教学活动 （30分） 3 5 6 教师熟悉搜索引擎的多种搜索方式，能有针对性的选取搜索引擎不同的搜索功能进行搜索各类有效的教学资源 功能性 3 5 6 教师能依据需要搜索、选择信息，利用搜索引擎的信息质量高，内容健康、全面，画面音质清晰，视频格式大小合适 效果性 4 6 8 教师利用搜索引擎的资料能与教学目标、教学内容、教学活动相结合，服务于教学，进行有创意的、具有实效性的教学活动 结合性 搜索引擎运用 (20分) 5 8 10 正确把握学科的知识、思想和方法，注重教学资源的开发与应用，整合教学资源，发掘教学内容的潜在因素，充分、灵活地运用各种教学方法，完成课堂教学计划，处理好新旧知识的衔接 整合性 5 8 10 分清主次，能准确地确定重点，教学中能突出重点、详略得当，讲授清楚正确，在教学内容的科学性、思想性方面没有错误；找准教学难点，抓住关键并善于集中力量解决关键问题，分散难点，逐步突破，从而带动整个教学进程 突破性 5 8 10 明确教学内容在整