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解读困惑 ——高校课堂教学问题研究 孙丽芝 导师：陈怡教授 东南大学高等教育研究所 内容摘要：课堂是教育最重要的空间，课堂教学是教育的核心活动。作为高校的主 要教学形式，课堂教学是各项工作的中心，直接影响人才培养的质量。近几年，由于受 传统与扩招的影响，我国高校课堂教学质量出现滑坡，无论是教师的“教”还是学生的 “学”，其中的问题都日益突出。 本文旨在通过对东南大学和曲阜师范大学的课堂教学的调查与研究，试图揭示出其 中存在的问题与原因，并为高校课堂教学的改进提出对策。 论文综合使用了问卷调查、课堂观察、学生访谈和文献研究的方法。在对东南大学 和曲阜师范大学的课堂教学调查的基础上，经过定性和定量相结合的分析，从课堂教学 的几个要素(教学目标、教学方法、教学内容、学生行为和教学心理环境)入手，分析 了两所大学课堂教学中存在的主要问题：非认知教学目标和个性教学目标的迷失；单一 的讲授法、“灌输式”的教学、低效的课堂提问；教学内容的窄化及其人文内涵的遗失； 大学生低效的课堂参与、功利性的学习和课堂问题行为；师生交往的不平等性、唯知识 化和课堂教学气氛的消极性。在此基础上，结合调查从教师因素、学生因素和环境因素 找出导致问题产生的主要原因，并根据原因提出了相应的建议和对策。 关键词：高校；课堂；教学；问题 ResearchonProblemsof ClassroominUniversities Teaching SUNLi．zhi Yi ProfessorCHEN Supervisedby ResearchInstitute Education ofHigher Southeast University Abstract：Classroomthemost ineducationandclassroom occupies importantspace teaching has isitscentral thee,oreworkand a form,is activity．Classroomteaching，themajorteaching to onthe ofstudentsin anduniversities．Duesometraditional directinfluence colleges quality in ideasandthe ofclassroomuniversities education,the expansionofhigher