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教育心理学概述教育心理学的研究对象与研究内容教育心理学的界定广义；教育心理学是指研究教育实践中各种心理与行为规律的科学。包括学校教育心理学、家庭和社会教育心理学狭义；专指学校教育心理学，即教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学教育心理学的研究对象教育心理学是研究人在教育过程中的心理现象及其发展变化规律的学科。研究对象是学校教育情境中学生学习和教师教学的基本心理学规律教育心理学的学科性质与作用教育心理学的学科性质是一门兼有自然科学和社会科学性质的中间科学（偏于社会科学）二教育心理学的作用教育心理学的理论作用教育心理学的实践作用1帮助教师准确地了解问题2为实际教学提供科学的理论指导3帮助教师预测并干预学生4帮助教师结合实际教学进行研究教育心理学的研究方法教育心理学研究的基本原则1客观性原则 2系统性原则 3教育性原则 4理论联系实际的原则教育心理学研究的方法主要有实验法，测验法，观察发，调查法，个案研究法观察法观察法是最基本，最普遍的方法观察法的研究过程涉及三方面的内容；观察对象，观察方式，记录观察结果如何指导学生进行观察？首先，在观察前要有明确的目的和周详的计划；其次，观察中的记录要详细，准确客观，尽量避免参杂观察者自己的希望与偏见。第三，对同一类行为，要尽可能进行多次重复观察，尽量减少偶然因素的影响调查法（问卷和访谈）问卷调查法是教育心理学研究中经