2016-2017学年（第二学期）课题研究计划.docVIP

2016-2017学年（第二学期）课题研究计划 执笔：邹小娥、王虹 课题名称：以幼儿日记活动为载体提升教师有效教育跟进行为的策略研究 一、课题阶段研究方向： 1.各年龄段的幼儿在班级老师的引导下，开展各种形式的前书写活动，包括小班的涂鸦日志、中大班幼儿的区域前书写活动与绘画日志。 2.在日志活动中，提升教师观察、分析、评价的能力，积累以幼儿日记内容为课程资源的生成性活动案例。 二、研究时间与人员分工： 2017年2月~2017年6月 ? 课题管理 邹小娥 王虹 资料整理 陈静波 沈婉青 会议记录 刘菊 课题的实施 小班 邹小娥、王虹、李佳、吴娜婧、彭芬、刘菊、黄琦 中班 沈婉青、陈静波（资料收集） 大班 吴琼、沈婉青、陈静波、蒋小燕、王立鑫 为了保障幼儿日记在小、中大班中顺利开展，在时间、内容、材料投放上进行安排： 时间 小班 中班 大班 午餐后 除集体活动以外的时间自主记录 除集体活动以外的时间自主记录 周六周日幼儿根据需要选择是否带回家。 内容 自由涂鸦 1.无主题记录 2.有主题记录： （1）结合主题及班级微课程。 （2）结合最近开展的活动，如学校的新年序曲同乐会、班本特色的联欢活动。 事件记录本： 有主题：幼儿根据开展的有意义的活动、特殊的活动进行自主记录，教师辅助 文字说明。 3.无主题：自主记录（比如说：事件类、情绪类） 4.区域记录本（一个区域一本） 投放地点 自己喜欢的地方 1.区域记录：各区域区域卡附近 2.事件记录：走廊柜子上或者柜子旁边用书架呈现。 1.区域记录材料：各个不同的区域里某一固定位置 2.事件记录材料（日记本）：教室门口的走廊或教室里，能便于幼儿随时取放 材料 彩色勾线笔、16K大小的白纸 彩色勾线笔、16K大小的白纸 彩色勾线笔、16K大小的白纸 行事历 时间 工作内容 负责人 2月 学期计划的制定 课题组计划 邹小娥、王虹 个人计划 全体课题组成员 3月 研究现状交流 邹小娥、王虹、 4月 研究现状交流 吴琼、沈婉青 5月 研究现状交流 陈静波、蒋小燕、王立鑫 6月 研究现状交流 黄琦、李佳、吴娜婧、彭芬、刘菊 学期工作总结 邹小娥、王虹 的 每 天 都 闪 亮 ! 常 州 市 三 井 中 心 幼 儿 园 统 计 集体讨论 即时教研 支 持 同一命题下的日记内容兴趣聚焦 班级幼儿围绕焦点话题进行讨论进一步聚焦 班级老师教研 材料、时间、空间...... 时效性