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学习情境2 学生手册 授课教师： 　　　　　　 学习领域名称：电力机车电气线路的调试 学时数： 18 学习情境名称 电力机车辅机试验 授课班级 授课时间 学习目标 熟悉电力机车辅助机组的功能及低压试验的目的 熟悉司机室控制设备、劈相机、通风机、制动风机、变压器风机和变压器油泵等的功能和控制要求 能够准确的找出各辅助机在车上的位置，并能了解其名牌数据 能按照工艺卡组织实施对电力机车辅助机组的控制 熟悉交直流机车辅助电路的综合分析 能按照工艺卡组织实施低压试验 熟悉熟悉电力机车辅机起动顺序及低压电气屏柜对应电器正确的动作 能够设计机车低压试验方案 能够编制低压试验的工艺卡 熟练综合分析电力机车辅助电路和相关控制电路的综合分析 进行辅助回路对地绝缘阻值检查 熟练分析电力机车辅助机组的保护电路 熟悉安全操作规程 会分析电力机车零压保护、门联锁保护、辅助电路接地、辅助机组过流等保护等电路 能够排除电力机车电车辅助机组的常见故障 掌握电力机车司机控制台正常/故障显示功能的含义 培养安全操作规范的意识 学习资料 情境2引导文 情境2任务书 参考资料 SS4型电力机车、SS9型电力机车、机车控制基础、电力机车的操纵、铁路信号、铁道概论、工艺文件、多媒体软件、多媒体课件、网络资源（具体什么资源） 相关知识的储备 学生应达 到的标准 学生熟悉司机室控制设备、受电弓、主断路器、主变压器的功能及控制要求； 学生熟悉司机室控制设备、劈相机、通风机、制动风机、变压器风机和泵等的功能和控制要求； 学生熟悉司机室控制操作与受电弓电磁阀、主断路器合闸电磁线圈、劈相机启动继电器、电阻启动接触器、运行接触器，各通风机、制动风机、变压器风机和泵接触器等控制电器的关系； 学生熟悉电力机车低压试验的目的和要求； 学生熟悉电气化铁路安全知识、电气化团队安全用电知识，熟悉低压试验作业安全操作规范； 学生能正确使用电力机车低压试验相关的仪器仪表； 学生能够根据辅机低压试验的目的、要求和工作程序，编制低压试验的工艺文件； 学生能熟悉劳动组织，并根据低压试验的工艺文件组织实施； 专业能力 电力机车总体整备检查的组织实施能力 电力机车低压试验的组织实施能力 电力机车低压试验的工艺文件编写能力 电力机车控制线路中常见故障的分析能力 方法能力 资料收集整理能力 制定、实施工作计划的能力 较复杂的电气控制电路的识图能力 较复杂的电气控制电路的分析能力 电气试验工艺文件的编写能力 电气试验相关仪器仪表的正确使用能力 电气试验的组织实施能力 电气设备的检查方法能力 电气设备故障的检查分析能力 理论知识的综合运用能力 社会能力 交接工作流程确认能力 沟通协调能力 语言表达能力 团队组织能力 班组管理能力 责任心与职业道德 安全与自我保护能力 环境保护能力 技能考核项目与要求 制作ppt，分析讲解电力机车调试的目的、要求、原则。 制作ppt，分析讲解SS4G型电力机车的操作与主电路、辅助电路、控制电路的控制关系。 设计试验，测取并分析电力机车牵引电机的牵引力与机车速度的牵引特性、电力机车牵引电机制动力与机车速度的制动特性的。 仿真驾驶，分析讲解司机操纵与车内各室电气设备、控制电器的动作关系。 能按整备作业安全操作规范编写工艺文件，组织实施整备检查作业。 能按低压试验作业安全操作规范编写工艺文件。 学习情境 的说明 引导学生学习机车总体设备布置的相关知识，学习安全操作和行车组织的相关知识，让学生通过编制整备检查工艺文件并组织实施完成整备检查工作，提高方案设计能力、工艺编写能力、班组管理能力和组织实施操作能力 学习任务 小组成员先集中讨论和学习任务所需要的智能和技能要求，分工合作，就整备工作的流程、要求、实施方案等进行分工，并撰写相关实施计划和注意事项。 学生通过通过引导文引导在机车机械实训室、模拟实训室模拟驾驶台上操纵，完成自查 学生成组制作汇报PPT，小组成员全部上台汇报，其他小组给予评价。 设计总结表，将学习成果总结归纳。配合教师进行项目反馈。 资 讯：1学时 （注：1学时=45 min，下同） 目的 学习的内容 场地 使用工具 资料 1.学习 项目 7.2.1电力机车辅助机组的功能和控制要求 7.2.2 电力机车辅助机组的动作试验 7.2.3 电力机车辅助机组的综合分析 多媒体教室 网络计算机教室 电力机车模拟操纵与演练实训室 网络 PowerPoint 软件 电力机车司机控制台 高低压电气屏柜 情境2学习资料 电力机车的操纵资料 情境2习题 情境2引导文 网络资源等 2.下发 任务 下发任务，要求学生熟悉机车总体布置，掌握机车整备工作的各步骤。（20分钟） 多媒体教室 网络计算机教室 电力机车模拟