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蕨溪片2011年4月工作简讯 蕨溪片 ☆半期工作总结 我片紧紧围绕《宜宾县教育局2010～2011学年工作意见》《宜宾县研培中心义务教育阶段研训工作意见》和“2.28会议”精神，强化质量意识、改革意识和创新意识，与时俱进。继续贯彻以“服务、协调、研究、督导”为基本工作方法，立足实际，依靠本片各乡镇行政和教师的紧密配合，在县教育局和研培中心的指导下，努力提高我片教育教学质量。半期以来，开展了一系列工作，现总结如下： 一、开展的主要工作 1．分析成绩、重点召开了三个会议。 在上班的第一天，召开了片区组成员会议，会上，柴光贵主任传达了2月13日、14日研培中心会议精神，明确了本年的工作目标和方向。2月25日召开了片区质量分析会，让各乡镇更明确自己的质量现状，柴主任分析了当前的形势，提出了提升质量要以“提高课堂教学效率”为主要手段，宣讲了“浦江模式”的课堂教学改革模式，要求各校牢固树立质量生命意识，布置了相关工作。3月5日召开的第三个会是片区全体专兼职研训员会议，统一了思想和认识，进一步明确兼职教研员的工作职责和本期工作重心。三个关键会议的召开，为蕨溪片全面贯彻“止滑稳升”的主题年活动吹响了号角。 2．抓教学视导，促进教学常规的落实。 为了有效的进行教学视导，本学期初在分析上期成绩的基础上，按照教育局提出的“四抓”原则，重新调整了视导计划，加大了对薄弱学校和大型学校的视导力度和频率。教研组在充分征求片内各乡镇意见的基础上，创造性的制定了《宜宾县蕨溪片区研训组关于规范教学常规检查的指导意见》规范了检查的内容和形式，对检查的要求更加明确，便于操作，更有针对性和实效性。片区开展工作以“四不准”为原则，切实为学校服务，为教师排忧解难。即不添麻烦、不出难题、不讲套话、不施加压力，为教师提供力所能及的帮助和信息支持，树立研训团队的良好形象。本学期以来重点视导了蕨溪镇中、商州镇中、永乐小学、古柏乡小、横山片小、杨家小学等。不定期到各校进行了常规检查，督促各校的教学常规落到实处。对检查中存在的问题通过交换意见和公文责令其整改。 3．抓有效的集体备课，促进教学资源的整合利用。 为了扎实有效的开展集体备课，教研组在《宜宾县蕨溪片区研训组关于规范教学常规检查的指导意见》明确了几点做法：一是中心学校做好统一安排部署，确定好各年级各科的备课组长（或教研组长），拟定好每期的备课计划，及时发给每位教师，让每位教师明确自己每次的任务，以便早做安排和准备。二是集体备课主要研究学法、教法、补充作业、单元小测，主要的知识点、考点、易错点、易混点等，可以编制统一的学教案，教师再结合本班实际进行补充和完善。三是片区教研组实行联系指导制度。为了更好促进工作的开展，片区教研组三位同志分别参与相应学科和乡镇的集体备课活动，具体分工是：柴光贵，联系蕨溪镇、商州镇和初中数学科。袁华贵：联系龙池乡、泥南乡和小学数学学科。李辛明：联系古柏乡和初中生物学科。请各校在开展今天活动前及时给他们联系，若学校联系了而无故不参加的，学校可以向片区主任反映，是片区主任的不到的，可以向研培中心反映，作为工作记失纳入年度考核和绩效考核。必要时可请片区兼职教研员参与并进行指导。四是集体备课开展次数及时间：原则上不低于县文件的安排的次数。各校可以根据自己的教学进度、教研活动的安排进行调整，可以整合一些常规教研活动一并进行。五是厉行节约，务求实效。请各校应高度认识集体备课的重要性和必要性，精心组织好每次活动。各校应总结好自己成功的经验和做法，全片适当的时候召开现场经验交流会，以促进工作的开展。如需安排工作餐尽量节俭，严格遵守《宜宾县教育十不准》，树立教育良好形象。 在各乡镇的联系下，教研组成员相继参加了部分集体备课，对学校的集体备课工作进行了有效的督导。 4．抓教研活动开展，促进教师专业成长。 半期以来，开展了初中政治教案及课件评选、幼儿DV方案评选、初中英语教师课堂讲赛活动、初三中考复习研讨系列活动、小学数学、科学论文评选、初中语文教师五项基本功比赛、与“美德同行”教材培训等。引导各校充分发挥三级教研网络的作用，分层分学科开展教研活动，重在常态课、示范课、研究课、汇报课等多种形式，促进新教师尽快成长，从而引领全片教师的专业化发展。蕨溪镇小学开展了“扎实开展对比教研，促进教学均衡发展”为主题的系列教研活动，主要通过骨干教师送教、课堂教学对比研讨为主要形式，对每节送教课全程录像，多次研讨，收到了很好的效果。泥南乡抓艺体学科抓实、通过层层的质量分析会，分科学课堂研讨会等形式扎实开展教研活动。古柏乡以“扭住教师不放 ” 教研活动重实效为指导思想有声有色开展教研活动。 各种层次的教研活动开展，促进了老师们心灵的交流、理念的更新、教法的优化，为“决胜课堂”提供了有力保障。 5．抓典型，促进示范引领。 我片蕨溪镇