第二章 写好四季景色.ppt

动笔实践 题目:《我爱四季》《我喜欢的季节》 要求：1.抓住季节特征，突出景物特点。 2.描绘出季节之美。 3.表达出自己的真情实感。 4.语言里求优美，生动。恰当使用修 辞方法。 5.不少于400字。 作业：看图写话 第二章写好四季景色 想一想下面文字描写的是哪个季节的景色？ 1.树上的叶子有的慢慢变红了，有的渐渐变黄了，秋风一吹，就离开枝条，飘落下来，像一只只蝴蝶在空中飞舞。 2.六月十五那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上就像下了火。一些似云非云，似雾非雾的灰气低低地浮在空中，使人觉得憋气。 3.高阔的天空挂满了星斗，干冷干冷的寒气，冻得星星也直瞪着眼。 4.田野分外好看，棉田一片雪白，稻田一片金黄。果园里圆圆的苹果挂满了枝头。 5.那新生的绿草，笑眯眯地在地上享受阳光，衬托着红的、白的、黄的、紫的种种野花，远远望去，好像一张美丽的地毯。 秋天 夏天 冬天 秋天 春天 温暖的春天 柳树发芽 冰雪融化 桃花、迎春、玉兰等争相开放 冬眠动物醒来 燕子从南方飞回北方…… 名家链接 朱自清《春》 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。 比一比，看谁记得多。 （1）关于春天的词语乍暖还寒、草长莺飞、春光明媚、春暖花开、鸟语花香、惠风和畅、柳绿桃红、万木萌发、生机勃勃、和风细雨、柳暗花明 诗句：绿肥红瘦（李清照词《如梦令》 流水落花春去也，天上人间。（李煜词《浪淘沙》） 描写春天的诗句 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。——唐 贺知章《咏柳》 阳春布德泽，万物生光辉。 ——汉 乐府古辞《长歌行》 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。——唐 韩愈《早春呈水部张十八员外》 竹外桃花三两只，春江水暖鸭先知。——宋 苏轼《惠崇春江晚景二首》 等闲识得东风面，万紫千红总是春。——宋 朱熹《春日》 乱花渐欲迷人眼。浅草才能没马蹄。——白居易《钱塘湖春行》 炎热的夏天 知了长鸣 绿树成荫 荷花映水 冰棒、西瓜敞开吃 海滨、游泳池人头攒动…… 描写夏天的古诗 晓出净慈寺送林子方 【宋】 杨万里 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。 比一比看谁记得多(2)关于夏天的词语：寒来暑往 暑气熏蒸 烈日炎炎 烈日中天 骄阳似火 火轮高吐 汗流浃背 田地龟裂 鸟语蝉鸣 万亩葱茏 枝繁叶茂 莲叶满地 凉爽的秋天 天高云淡 树叶飘落 大雁南飞 菊花盛开 果实成熟 田野里一片金黄 (3)关于秋天的词语秋色宜人、瓜果飘香、硕果累累、秋实累累、谷穗金黄等 寒冷的冬天 雪花纷飞 北风呼啸 河水结冰 梅花盛开 松树依旧是绿色 人们穿上棉衣等 (4)关于冬天的词语： 银装素裹、千里冰封、 天寒地冻、朔风凛冽、 寒冬腊月、漫天飞雪、 瑞雪纷飞、酷暑严寒等 如何抓住特点写景物1、要善于捕捉景物的特征2、观察要全面调动感觉器官(视听嗅觉）3、注意多种修辞方法的应用4、善于运用联想和想象5、融情于景，情景交融（一切景语皆情语） 如何写“春夏秋冬”之景 一、写春夏秋冬的作文类型1.描绘一年四季的景色，表达自己对大自然的热爱；2.描绘某个地方的四季景色，表达自己对这个地方的喜爱和向往之情； 二、写春夏秋冬参考开头 　　1.《家乡的秋天》的两种开头　　第一种开头：在四季之中，我最爱秋天。家乡的秋天是金色的，是沉甸甸的。　　 第二种开头：在我们的家乡，秋天是最美好的，大街上到处都飘溢着桂花的幽香。 ?三、写春夏秋冬的参考段落 1.春天来了，天气渐渐地暖和了。大地披上了绿色的新装，地上长满了嫩绿的小草，树木也发出了嫩芽，花儿在春风的吹拂中展开了花瓣，燕子在天空一边飞一边欢快地叫着，仿佛在祝贺春天的到来。（嫩绿的小草、美丽的鲜花和欢叫的燕子，组成了一幅春天的图画。） 　2.初夏季节，各色野花都开了，有红的，有紫的，有粉的，有黄的，就像绣在一块绿地毯上的绚丽的斑点。成群的蜜蜂在花丛中忙碌着，吸着花蕊，辛苦地飞来飞去。 （主要