第八课 竞争合作求双赢概要1.ppt

在美国，汤姆的南瓜经常获得南瓜大赛一等奖。汤姆获奖后毫不吝惜地将种子送给邻居。邻居不解地问：“为什么把种子送给我们？难道你不怕我们的南瓜超过你的吗？”?汤姆笑道：“我把种子送给大家，其实在帮助自己！”原来，各家瓜地是相连的，汤姆把自己优良品种送给邻居，是避免蜜蜂在传授花粉的过程中，将劣种花粉传播到自己的优良品种上，避免优良品种退化。 这告诉我们什么道理？ 1、学校生活中，竞争主要表现在哪些方面？ 答：学习上、学科竞赛上、个人素质比赛上、体育活动中……竞争无所不在。 2、竞争的存在对我们每个人有什么影响？ 见P90 你对克服嫉妒心理有什么高招？ ①培养豁达的人生态度。 ②转移注意力，积极参与各种有益的活动， 努力学习，使自己真正充实起来。 ③给自己一个不忌妒的理由。 ④客观分析自己，肯定自己的长处和优点， 化忌妒为动力。…… 为什么运动员赛跑要站在同一起跑线上？ 1、场上的竞争会伤害他们之 间的感情吗? 2、怎样才能做到既不伤和气,又公平竞赛? 3、竞争的目的是什么? 2.怎样培养健康的竞争意识（3）参与竞争的目的： 超越自我，开发潜能，激发学习热情， 提高工作效率，取长补短，共同进步。 天堂和地狱的区别是什么？ 有一个天真的孩子不知天堂、地狱为何物，便去请教一位哲学家。于是，哲学家把孩子领到一个地方，小孩看到，在很大很深的池子旁坐着一群老者，他们在用很长很长的勺子十分费力的从池子中舀汤喝。尽管空气中飘散着汤的鲜美味道，这些老者却长得瘦骨嶙峋。哲学家告诉孩子，这就是地狱。 紧接着，孩子又跟着哲学家来到了另一个地方。同样阔大的池子，同样的汤，同样长长的勺子，不同的是，这些老者在用长勺给对面的老者舀汤喝的同时，也喝到了对方送过来的汤。小孩子发现这些老者们个个红光满面，神采飞扬。小孩若有所悟得说：“我知道了，这就是天堂。 1、合作是共享的基础 ▲、汤姆帮助竞争对手的结果是什么？ 答：汤姆把自己的优良品种分给邻居，避免了优良品种的退化，更有利于自己赢得南瓜大赛的胜利。实现多赢。 ▲、结合实际，谈谈合作的重要性。 答：为了达到共同的目的我们需要彼此合作。合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。个人力量是有限的,集体的力量是无穷的。 1、合作与竞争的关系 合作与竞争，是相互依存，你中有我，我中有你。 2、如何处理好合作与竞争的关系？ （1）在合作中竞争 （2）在竞争中合作 竞争合作求双赢 2、如何处理好合作与竞争的关系？（1）在合作中竞争 A内涵：在合作中竞争的内涵有两个方面。一方面，团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争；另一方面，成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。 B原因：①我们学会在合作中竞争，才能达到充分地合作和合理地竞争。②竞争与合作的和谐交融，会使我们的集体更强大，使我们每个人更快地进步。 C要求：①在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习。合作的过程是互帮互学、互相提高的过程。取长补短、携手共进，是我们在合作中竞争的目标。②竞争是一种有效的合作方式。对我们来说，要善于找准自身的优势，扬长避短，敢与他人竞争。③在合作中竞争，不以成败论英雄。面对竞争的成功，应再接再厉、更进一步；面对竞争的失败，应总结经验、奋起直追。 阅读右边漫画，结合八年级上册第四单元的知识，你能从中悟出哪些道理？ 答案 ①合作与竞争相互依存，你中有我，我中有你。②一方面，团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争；另一方面，成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。③我们学会在合作中竞争，才能达到充分地合作和合理地竞争。竞争与合作的和谐交融，会使我们的集体更强大，使我们每个人更快地进步。④我们在竞争中合作应体现“双赢”的原则，竞争对手要相互促进、共同提高。 第16届世界杯足球赛决赛在东道主法国队和上届冠军巴西队之间展开。按球王贝利的说法“法国队著名的球星只有齐达内一个，而巴西队人人都称得上是球星。”然而，比赛结果却大大出乎赛前预料，巴西队以0：3的悬殊比分惨败给法国队。 原因何在？ 原来法国队非常重视整体的攻防配合，而巴西队只凭借球星个人的技术作战,过于英雄主义,不讲整体配合是巴西队的致命伤。 这个例子说明了什么？ 在竞争中也要学会合作 2、如何处理好合作与竞争的关系（2）在竞争中合作？ A原因：①竞争中需要合作。竞争本身并不是目的，而是达到更高目标的手段。 ②在竞争中，合作得越好，力量就越强，成功的可能性就越大。优秀的竞争者往往是理想的合作者。 B、要求：①我们在竞争中合作应体现“双赢”的原则。竞争对手不能相互排斥，造成两败俱伤，而要相互促进、共同提高，这才是竞争中合作的真谛。②