打造故事校园,学科协同育人汇编.pptVIP

——“同主题多学科协同教学”研讨活动 协同教学（Team teaching） 是一种教师合作的教学组织形式，打破以教师个人为主的教学方式，由不同专长的教师组成教学团队，对班级的学生采取大班教学、小组讨论、独立学习或者个别指导的方式，来完成某一单元或者某一领域的教学活动，它能最大限度地满足学生多样化、个性化发展的需要。 故事校园 校园景观石刻 校园墙面布置 故事梦工厂 …… 协同教学，故事育人 片段一：紧扣故事，培养语文能力 “能完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。” ——《义务教育语文课程标准》（2011版） 片段二：启发想象，绘编故事 “学生以个人或集体合作的方式参与美术活动，激发创意，了解美术语言及其表达方式和方法；运用各种工具、媒体进行创作，表达情感与思想……” ——《义务教育语文课程标准》（2011版） 片段三：乐为心声，激情渲染 “用音乐丰富情感体验，培养良好的审美情趣和积极乐观的生活态度，促进身心的健康发展。” ——《义务教育语文课程标准》（2011版） 1.强化了教师学科协同的意识和主动性。 2.充分利用教师的年龄、业务水平的“差异”资源， 合理调配，取长补短。 3.给学生提供了更丰富、更多元的积极体验。 积极意义 单科协同 多科协同 循环协同 单元主题统整 课堂协同教