医学研究设计与数据统计学分析20111017概要1.ppt

检验 方法 正态性 用直方图或正态概率纸进行观察 用矩法、W 法或 D 法进行统计检验 两组方差齐性 F 检验 多组方差齐性 Bartlett检验 常用正态性及方差齐性检验的方法 Kolmogorov-Smirmov Test 常用的数据转换类型及方法 数据类型 转换方法 举例 Poisson分布 平方根转换 水中细菌数、单位时间放射性计数等 二项分布 反正弦函数转换 非传染病患病率、白细胞百分数、淋巴细胞转换率等 标准差与均数呈正比关系 对数转换 发汞含量 定性数据－统计描述方法小结 构成比 多分类 名义数据 等级数据 构成比、平均得分 两分类 率 构成比 比值比（OR） 联系强度 各种设计 队列研究 相对危险度（RR） 假设检验－两组或多组均数比较 ⊙样本均数与总体均数比较 ⊙成组设计两样本均数比较（成组t 检验） ⊙配对设计资料均数比较（配对t 检验） t 检验 （两组比较） 方差分析 ⊙成组设计多个样本均数的比较 （one-way ANOVA） ⊙配伍组设计多个样本均数比较 （two-way ANOVA） ⊙多个样本均数的两两比较 （q检验，Student-Newman-Keuls法） ⊙多个实验组和一个对照组均数间的两两比较 （LSD法和Duncan法） （两组或多组比较） 定量数据差别的统计意义检验小结 变量之间的关系分析 直线回归和多元线性回归 Logistic回归 Cox回归 相关分析 回归分析 定性数据的关系分析 χ2 检验 Pearson相关，Spearman相关 讨论（四）：如何选择统计学分析 方法和指标？ 数据类型 计量？ 计数？ 分布类型 是否正态分布？→ 数据转换 研究设计 成组？配对？配伍组？其他？ 取决于 医学数据统计分析方法选择－流程图 （三组及以上均数比较） （定性数据：R×C表资料分析） 流行病学教学工作室 喻荣彬 南京医科大学公共卫生学院流行病与卫生统计学系 地址：南京市汉中路140号（210029）一号教学楼南307-1 电话：86-25(o) (m) 电邮：rongbinyu@njmu.edu.cn 流行病学教学工作室 提 纲 概述 研究设计与数据统计学分析 统计学分析方法和指标的选择 常用统计学分析软件简介 总结和讨论 科学研究（scientific research）就是以科学的观点和方法，对未知事物进行探索、观测和分析，从而发展有关科学知识（理论和技术）的认识活动。 科学研究是发现问题、分析和解决问题的过程。 科学研究是通过实验或调查观察取得信息，并对其进行加工（如数据资料的统计学处理）的过程。 科学研究的定义 科研定义的理解 科研的核心是对未知事物的探索、观测和分析，生命力在于创新。 用科学的观点和方法进行研究，其全过程应当是一个严肃的探索和思维过程，包括合理的假说、严谨的设计、严格的实验、严密的观测和正确的分析。 科研的基本程序 立题 设计 观察和实验 资料整理和数据统计分析 理性概括 研究设计与数据统计学分析 What to do？做什么？ Why to do？为什么做？ How to do？怎么做？（设计） Study design （选题） 搜集资料 整理与分析资料 调查（研究）项目 分析表（指标） 研究目的 回答 统计分析步骤 调查研究步骤 设计思路 研究设计思路与统计学分析步骤的关系 研究设计 ＝ 专业设计 ＋ 统计学设计 研究设计的重要性 进行一项科研课题如同造一座大桥、一座大厦。如果大厦事先没有良好的设计就会倒塌，同样科研课题事先没有良好的设计就会失败。 科研设计如同建筑设计一样举足轻重。 研究设计的好坏，直接关系到研究结果的可靠信，任何设计上的缺陷，都不能期望事后弥补。 进行完试验后再找统计学家分析数据，如同病人死后再找医生进行尸体解剖，医生会告诉病人死亡的原因是什么。同样，统计学家会告诉你试验失败的原因是什么。 －Ronand A. Fisher,1890-1962 一、明确研究目的 二、确定研究对象和观察单位 研究对象：对象来源－总体是什么？有多大？ 观察单位：个体？还是集体单位（班级）？ 了解参数，用以说明总体。 研究变量间的关系，通过确立统计学联系来探索病因或验证疗效等。 三、研究设计类型的选择 临床流行病学研究设计类型 描述性研究 包括现况研究（普查、抽样调查）等 分析性研究 病例对照研究、队列研究 实验性研究 包括临床试验、现场实验和社区干预等 诊断试验 Time 现况（横断面）研究设计原理示意图 T1 T2 T3 普查＋抽