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【参考答案】 ①从结构上看，开头两句兴起全篇，接下来十四句详写统治者骄奢侈靡的生活，而结尾仅用两句描述“冻死囚”，文势陡急，有一落千丈之势。 ②从艺术效果看，前面十四句通过层层铺叙、渲染，为结尾一幕作艺术的铺垫，前后构成强烈、鲜明的对比，震撼人心。 【2012年 广东】阅读下面的诗歌，然后回答问题。（7分） 余杭四月 （元）白珽 四月余杭道，一晴生意繁。 朱樱青豆酒，绿草白鹅村。 水满船头滑，风轻袖影翻。 几家蚕事动，寂寂昼门关。 注：①朱樱：樱桃的一种。②昼门关：从蚕孵出到结茧期间，养蚕人家为防外人冲犯而终日紧闭门户。 诗的颔联在写景上用了多种表现手法，请指出其中一种并结合诗句简要分析。（3分） 【参考答案】（1）使用了对比（映衬）手法。（1分）如上下句之间的朱樱与绿草，青豆与白鹅鲜明对比，表现出景物色彩的鲜丽。（2分） 或者：使用渲染手法。（1分）用丰富的色彩去描写初夏的水果菜蔬朱樱和青豆、悦目怡情的青草与白鹅，渲染生命勃发的气息。（2分） 或者：使用了列锦手法（或名词排列、意象并列的组句手法）。（1分）如上句由朱樱、青豆、酒三个名词（意象）组成，下句由绿草、白鹅、村三个名词（意象）组成，勾勒出一副生动的乡村春意盎然的图景，烘托静谧的气氛，表达了诗人的闲适而悠游的情怀。（2分） 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 课前热身 1935年，法国巴黎举行博士论文答辩。 主考官：“为何会“孔雀东南飞？” 陆侃如： 问题：陆侃如的回答巧在何处呢？ 因为“西北有高楼，上与浮云齐” 虽无关联，却合乎逻辑， “引用” 显得查而有据，更见出机智韵味来。 睿智回答堪称经典答辩。 古典诗歌鉴赏 鉴赏诗歌的 表达技巧 课标一：末尾两句表现了词中人物什么样的情绪?是如何表现 的? 请简要阐述。 课标二：韦庄在诗中是用什么方法表现感情的？请简要分析。 天津卷：《暮春山间》这首诗是怎样描写桃花的？ 广东卷：这首词的前四句描写了怎样的送别场景？ 怎样理解“怪人催去早”?请结合全词分析。 安徽卷：这首词描写了暮春之景，请从点面结合的角度作简要 赏析。 重庆卷：作者描写燕子，运用了哪些表现手法？ 辽宁卷：“卷帘尽放春愁去”一句，在表达技巧上有何妙处？ 请结合词句赏析。 湖南卷：本诗在章法结构上采用了 的形式。 请从比兴手法运用的角度赏析全诗。 浙江卷：简要分析这两首诗抒情手法的差异。 2014年高考诗歌鉴赏——表达技巧题 比拟 拟人，用典，虚实结合 以景衬情 拟人，暗喻，以景衬情 人物自身动作 侧面描写 衬托，虚实相生 学情分析： 1.概念很模糊，不知道考什么； 2.知道考什么，不知道是什么； 3.知道考什么，不知道写什么； 4.知道写什么，不知道怎么写； 一、考点解析 “表达技巧”是诗人塑造形象、创设意境、表达情感、阐述观点所采用的各种手法。“表达技巧”是广义综合概念，它有时与“艺术特色”“表达特色”“艺术技巧（手法）”等概念是同义词。 一般来说“表达技巧”分为四个理解层面，分别是修辞手法、表达方式、表现手法、结构特点（艺术构思）。 1.修辞手法主要有： 比喻 比拟 排比 反问 设问 借代 对偶 夸张 反复 二、常见表达技巧： 2. 表达方式有： 叙述、议论、抒情、描写 其中，考查重点在： 抒情、描写 3.表现手法主要有： 虚实结合、用典、联想和想象、 烘托及衬托（正衬和反衬）、渲染、 象征、动静结合、正侧结合、 对比、直抒胸臆、借景抒情、 托物言志等。 烘托与渲染 渲染旨在通过对环境、人物的行为、心理等作多方面的正面描写、形容、修饰，来突出形象，表现中心； 烘托则有意避开正面描写，而从侧面着意刻画，以使所要表现的人、物、事鲜明突出，收到“烘云托月”的艺术效果。 （1）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。（杜甫《登高》） 　　 首联“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”，写登高之所见闻。天高气爽，风声猎猎