第四章 第四节：世界的气候概要1.pptVIP

地形因素 地形因素 气温随海拔变化示意图 一般情况下，海拔每增加100米，气温下降低0.6°C 迎风坡 背风坡 地形因素 地形雨示意图 1.影响气候的主要因素有_________、_________和___________。 2.判断影响下列各地气候的因素 （1）我国江西庐山，成为夏季避暑胜地。 （2）新疆塔里木盆地气候干燥，同纬度的北京气候比较湿润。 （3）黑龙江北部冬季漫长，多冰雪；海南岛南部终年如夏，降水较多。 纬度位置 海陆位置 地形因素 受地形因素影响 受海陆位置影响 受纬度位置影响 练习 举例讨论：气候与人类活动有什么关系呢？ 1.气候对人类生活的影响。 2.气候对人类生产的影响。 3.人类活动对气候的影响。 广西梧州，2005.06. 由于海平面上升，太平洋岛国——图瓦卢的人民搬迁了，你知道是什么原因引起海平面上升的吗？查阅资料，和同学们交流一下吧！ 课堂小结 1.主要气候类型的分布情况 2.各种气候类型的特点 3.影响气候的三个因素 4.气候与人类的生产生活 归纳小结 气候类型 主要分布地区 气候特征 热带雨林气候 赤道附近 全年高温多雨 热带沙漠气候 回归线附近 全年高温少雨 热带草原气候 热带雨林南北两侧 全年高温，分干湿两季 热带季风气候 亚洲南部 全年高温，分旱雨两季 最后两个请两位同学大声朗诵， 评价：太有气势了，就像两位专业的播音员。提问：从四位同学的描述中，我们可以看出气候是一个地方多年的天气平均状况，具有稳定性。73页勾下来。这个内容我们在哪里学过？56页。 做思考题1题和2题。 * 最后两个请两位同学大声朗诵， 评价：太有气势了，就像两位专业的播音员。提问：从四位同学的描述中，我们可以看出气候是一个地方多年的天气平均状况，具有稳定性。73页勾下来。 * 接下来，再请一位同学分析课件两个地区的气候特征。 教师评价：气温就像一个人的左手，降水好比右手，缺了任何一只手，这个人就不完整了，所以分析气候不能少了气温，也不能忽略降水。 * 下面，我们对今天所学的内容做一个小结，第一框气候与生活，首先要会区别描述天气和气候的语言，天气是短时间的大气状况，变化大，气候是多年的天气平均状况，比较稳定。然后举例说明天气对日常生活的影响，第二个框题，首先明确气候的两个要素：气温和降水，气温好比一个人的左手，降水就像我们的右手，故描述一个地方的气候特征，气温和降水一只手都不能少。那么，怎样分析某地区的气候特征呢，分析曲线图得出气温的特征，分析柱状图得出降水的特征，把气温特征和降水特征组合在一起，便可得到该地的气候特征。 * 第四单元 天气和气候 第四节 世界的气候 教学目标 知识与技能： 能够区分描述天气和气候的语言，并能举例说明。 过程与方法： 1、阅读气候直方图，说出某地的气候特征及不同地区的气候差异。 2、列举实例，说明气候对生产、生活的影响。 情感、态度与价值观： 通过对气候的教学，培养学生关注气候变化的意识。 因纽特人： 我住在北极地区， 我们这里终年寒冷， 是一片冰雪世界。 阿拉伯人： 我住在阿拉伯半岛， 我们这里炎热干燥， 一年中很难见到降雨。 傣族少女： 我住在云南西双版纳， 我们这里终年炎热， 几乎每天下雨， 空气湿度很大。 藏族小伙： 我住在青藏高原地区， 我们这里光照充足， 气温较低， 昼夜温差大。 一、气候与生活 2013.10.10受台风“菲特”影响的浙江余姚，人们出行受阻。 （复习）P56页天气的概念、特点 指一个地方短时间内的大气状况。一般以风雨、冷热、阴晴这些特征来衡量。 短时间，多变； 是指某一地区的多年平均天气状况。一般以冷、暖、干、湿这些特征来衡量。 天气： 特点： 气候： 特点： 长时间，稳定； 辨一辨：天气与气候 举例说明 北京的气候，我们这样描述：夏季炎热多雨，冬季寒冷干燥，春季多风沙，秋季天高气爽。 用地理术语来描述：温带季风气候 看看下面几句话，哪些是说气候的，哪些是说天气的？ （1）夜来风雨声，花落知多少。 （2）昆明四季如春。 （3）我们刚到上海，就遭遇到一场暴雨。 （4）极地地区全年严寒。 （5）非洲撒哈拉沙漠，终年炎热，干燥少雨。 （6）今天夜间将有4～5级偏北风，气温骤降8～10℃。 尝试判断 天气 气候 气候 天气 气候 天气 火眼金睛 昨天还是晴天，今天清晨气候却骤然变冷。天空中下起了鹅毛般的大雪。我们这里属于亚热带天气，像这样的大雪还是极为罕见的。 火眼金睛 昨天还是晴天，今天清晨天气却骤然变冷。天空中下起了鹅毛般的大雪。我们这里属于亚热带气候，像这样的大雪还是极为罕见的。 二、气候的地区差异