可贵的沉默 杨艳.pptx

17 可贵的沉默; ;自学导航一： 自由读1——9自然段，想一想，你从哪些句子中，体会到“热闹”？画上“~~~~”。; 他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。;;;几乎所有的孩子都在快乐地交谈，谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福…… ;自学导航二： 默读第10-13自然段，你从哪些句子中看出孩子们沉默了？画“——”。; ; ; 教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着… …; “我”心里想： 。 ; 沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们——他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。; 我的语气缓和下来，轻轻地问：“怎样才能知道爸爸妈妈的生日呢？”像获得郝免一样，那一道道躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。; 我的语气缓和下来，轻轻地问：“怎样才能知道爸爸妈妈的生日呢？”像获得郝免一样，那一道道躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。; 先是一两声，继而就是七嘴八舌了：“问爸爸！”“不，问外婆！”“自己查爸爸妈妈的身份证！”教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。; 先是一两声，继而就