提高教学效度的十二要略.docx

提高教学效度的十二要略如何提高教学设计的效度要略一：有效解读教材，正确处理教学内容解读学生　　认知结构；认知特征解读教师　　扬长补短；扬长避短解读环境　　教学场景；生活背景解读文本　　语篇结构；语言难度要略二：有效设定教学目标，明确教学产出设定中心任务　　有意义，可完成；能发展需要哪些知识　　语言知识；文化知识运用哪些技能　　听；说；读；写；做通过哪些方法　　学习策略；技能策略要略三：有效设计教学程序，形成逻辑体系学前活动　　破冰热身（词汇热身、话题热身、情感互动。但不提倡设计三个活动，否则用时过长。热身要短平快。下边的内容不要出现。要建立悬念，激发学生兴趣。）；内容呈现学中活动要求明确；活动有序（教师常有这样的要求：阅读三分钟。没有明确的目的。）学后活动　　实践语言；拓展话题　　（讲的同一个主题，）要略四：有效设计教学活动，激活学习行为框架明确　　指向目标；简要指令；　　要求适当；明确分工过程合理　　描述活动；清晰流程　　促进互动；落实内容（不能简单要求活动几分钟，要详细描述小组是怎样活动的。活动要有语言，不能做没有语言的活动。）如何提高教学生成的效度要略五：有效破冰热身，启动学习行为兴趣激发　　缩短距离，营造气氛任务导入　　告知任务，构建图示语言准备　　描述语境，引出语言要略六：有效组织教学活动，激发自主参与活动布置　　要求明确；指令简洁；分工具体活动开展　　有效观察；适当帮助；积极促进活动产出　　有效呈现；积极互动；多元评价要略七：有效建解支架，促进学习活动生成观察课堂行为????解读表情；关注表现；倾听语言判断趣乏易难????兴趣；乏味；简易；困难积极建解支架????搭建应有支架；拆解多余支架不好意思，十没有拍下来要略八：有效使用课堂话语，积极引导学习指令简洁指示自然解说到位提问诱导肢体辅助要略九：有效激发互动，形成学生学习主体促进话语互动表情互动思维互动文本互动师生互动生师互动生生互动自身互动　要略十：积极借助媒体、有效传递信息。?如何提高教学评价的效度要略十一：有效实施过程评价，调控学习过程。l???????明确评价标准整合教学活动与评价标准l???????引导学生自评融合评价行为于学习活动l???????组织学生互评融合评价行为于学习呈现l???????渗透教师点评肯定成果；点明不足要略十二：有效评价学业成就，诊断教学活动紧密结合教学目标和学习内容尽量融合语言知识于交际情景有机整合语言知识于听说读写严格控制教学评价的难度要求积极利用教学评价的正负反馈