怎样做学问（研究）.pptVIP

如何做学问（研究） 学到作学问的门径，这比得到一个职业还重要，一生受用不尽的。——（《启功丛稿?题跋卷》，北京，中华书局，1999，页1。） 什么是做学问 学，就是吸取已有的知识；问，就是善于或敢于提出和回答问题。 做学问，搞研究有三个境界 第一个境界是求技。 第二个境界是求艺 第三个境界，也是最高境界，是求道 例如声乐上的“技”指物性层面上的技巧，如歌唱的呼吸、发声、共鸣等；而“艺”属于理性层次上的属性，它涉及到艺术情感、文化素养等因素。 What is Research Arch——方向 Search——调查 Research——再调查 做学问三步曲 昨夜西风凋敝树，独上高楼，望断天涯路 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴 众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处 关于研究的一些认识 关于研究的一些看法 做一个好的系统 解决一个有难度的理论问题 发布高水平的论文 发表很多的论文 提交专利申请或者标准的草案 这些看法是普遍的，但是它们可能是片面的。这些看法会对我们的研究产生误导 关于研究的一些认识 To identify the fundamental problem and solve it. --- Steven Low 研究是“发现问题，解决问题”！ 研究的一个目标是去探索所有的可能性 研究是多样的，并不只有少数的模式！ 研究是要做创新的事情 做研究不能抄袭或者follow，要走自己的路！ 研究的目的和意义 解决问题 需求和问题是研究的主要推动力 我们必须确认这个问题是重要的 探索未知的领域 扩大人类对于这个客观世界的了解 加深我们对于这个世界的认识 研究的目的不是：发论文，争名利，混学位 什么是研究的成果 论文并不是研究成果的唯一形式，同时也并不一定是研究的最主要成果 研究的最主要结果是人的认识的提高 研究成果中最有价值的是思想，论文只是思想的一种载体 无论如何写好，论文都无法全面的表现研究中所获得的思想体会 建立合理的知识结构 “诗人对宇宙人生，须入乎其内，又须出乎其外。入乎其内，故能写之。出乎其外，故能观之。入乎其内，故有生气。出乎其外，故有高致。” (王国维《人间词话》) 解释：只知入乎其内，那是见木不见林，常常会迷失方向。不站出来，就看不到学科间的密切联系与相互影响。 建立合理的知识结构 类型 广而不专，无锋无锐 只有专长，站不稳 基础宽厚，学有专长 处理好专与博的关系 打好专业基础、明确研究方向； 知识面要广，基础要牢，专业方向要精 处理好知识系统内部关系 一级学科知识，每个二级学科专业的都要懂 二级学科的专业知识，所有研究方向的都要熟悉 学习与研究统一 学习中研究+研究中学习=研究生的学习 通过学习与研究的统一，逐步做到统览学科专业的整体态势，掌握其历史、现状与未来趋势 导师的研究与学生的学习结合，专业学习与前沿研究结合，学习与成长结合 经常参与学术活动，感受研究过程，学会研讨问题 研究的方法 学而不思，是废材；思而不记，是庸才；记而不温故，是蠢材。 其实研究方法并不那么重要，如果能够把心真的放到研究上，自己都可以找到很多方法 研究需要全心全意的投入！ 研究的一个奇妙的地方在于：即使做同一个题目，每个人都可以找到不同的路，因为每个人都有自己独特的地方 研究的可能是无限的！ 研究的方法(cont) 在研究中，要“扬长避短”，而不是缺什么补什么，搞平均主义 通常的两种研究方式 从理论方面解决问题 启发式（intuitive）的方法 想想什么是你独特的感受和体会，多从自己熟悉和擅长的地方寻找机会 研究的过程 问题是研究的主要源头 Problem (or requirement) driven 一般研究的过程 发现问题, 分析问题, 解决问题 关于研究水平的一个说法 (沈向洋) 一流高手提问题，二流高手解问题，三流高手抄问题（炒冷饭） 那些已经清楚定义的问题，往往研究空间很小，研究难度很大 发现问题 发现问题是研究中最重要的阶段(个人看法) 如果能够发现一个好的问题，其实已经成功了一多半 问题提出的层次：大方向的指出，小问题的提出 如何发现问题？ 问题的发现常常需要经验，尤其是方向的指出 综述一个方向的现状是一个很好的锻炼方法 从自己的亲身体会去发现问题也是一个好办法 发现问题(cont) 去解决那些非常成型的问题往往机会很少 对于新提出的问题，花少量的力气就可以获得80%的“性能”，而为剩下的20%做优化不仅费力，成果的意义还很小 在看问题时要尽量站的高一些 “只见树木，不见森林”是经常出现的现象，同时也是难以避免的现象。 如果可以从更高的层次发现问题，就有可能获得更大程度的突破 发现问题(cont) 要有挑战权威的精神 在