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第三单元 常规教具及简笔画 第一节 常规教具的制作和使用 原则和要求 就地取材 结合需要 简便、经济、适用 大小、颜色和构图要恰当 使用少而精，注意时机和频率 使用方法恰当 妥善保管 常规教具的种类 实物教具 图表教具 游戏教具 木偶教具 常规教具的制作 实物 卡片 图表 评价要求 教具的种类,内容符合讲课需要 教具的大小,颜色和构图合适 制作简便,经济,适用 教学中教具使用时机,频率合适 教学中教具使用方法恰当 15 15 20 20 30 任务 挑选三样实物,借助它们讲授三个单词 画一幅归纳时态的挂图并使用挂图上一次语法复习课 第二节 简笔画辅助教学 画简笔画的原则和要求 线条－－横平,竖直,下笔有力,图形鲜明 临摹－－默画 突出 “简”字,笔画宁少勿多 尽量使用直线或几何图形 用手画,不得采用直尺或圆规工具 要注意观察,抓住事物特征 注意远近大小,画出透视效果 在黑板作图时注意身体不要遮挡画面 根据教学内容需要创作简笔画 简笔画的基本绘画技巧 练好基本线条和几何图形 用基本线条和几何图形构成图画 笔画要少，笔序合理，不打轮廓，勾出形态 画复杂情景要先大后小，简化图形 基本线条 三角形 菱形、方形 圆形 梯形、弧形 简笔画各种对象绘画技巧 人物 人体部位 人体比例 不同年龄人体比例 家庭成员 面部表情：注意嘴、眼、眉的变化 职业 动作 简笔画各种对象绘画技巧 动物 蔬菜水果 植物 服饰 交通工具 家用电器 建筑物 动物 蔬菜水果 植物 交通工具 家用电器 建筑物 简笔画在教学中运用的原则 边画边讲边问, 视听说结合 简练,快捷,不可在绘画上花太多时间 有针对性地使用,不可滥用 不可偏废其他直观教学手段 评价表 构思,构图符合教学要求 线条简洁,明快 能抓住特征,形象逼真,生动有趣 近大远小,有透视效果 在黑板作图时,画面大小适中 线条粗细,轻重得当 在黑板作图时身体未挡住画面 速度快,连贯性好 作画与讲解配合适当,效果好 10 10 10 10 10 10 10 10 20 任务 试将初中英语课本的部分图片改绘成简笔画 利用所给简笔画进行一则单词/时态教学 * 创造情景 7:45 A comes to school early. 7:30 B comes to school earlier than A. 7:15 C comes to school the earliest of all. *