科学巨人波尔概要1.pptVIP

提醒幸福 做一个有温度的人 科学巨人波尔 有备而读 2、为什么爱因斯坦和玻尔的论战被称为物理学史上的“巅峰对决”？ 3、具体分析哥本哈根学派有哪些“优秀特质”。 4、玻尔“特有的人格魅力”表现在哪些方面？ 梳理文脉，体会人物 段落 内 容 精神风貌和品格 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 链. 爱因斯坦与玻尔的“巅峰对决” 巅峰对决的影响和爱玻尔之间的友谊 玻尔培养组织“哥本哈根学派”，培养大批人才。 哥本哈根学派的优秀特质 玻尔暗中调查和营救犹太科学家 玻尔对纳粹不合作态度，逃往美国研究核弹，建议控制原子武器。 二战后，倡导国际间科学合作，和平利用原子能. 玻尔获诺贝尔奖，帮组丹麦发展物理研究工作。 学术研究精深 追求真理，胸怀坦荡 有独特的学术精神 有人道主义关怀 有气节，顽强不屈，顾大局 爱好和平 热爱祖国 慧眼识才，培养后辈 (1)下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分) A．爱因斯坦与玻尔在争鸣中惺惺相惜，爱因斯坦高度评价玻尔的贡献，玻尔也感念爱因斯坦的支持，他们之间建立了长久的友谊。　　B．玻尔以自己创办的研究所为平台，通过邀请各国科学家前来交流学习，使团队的成员能有机会博采众长，不断发展量子力学理论。　　C．玻尔敏锐察觉到纳粹将要对犹太人实施迫害，及时转移了大批犹太科学家，后来还亲自参加了丹麦的抗敌组织，反对纳粹暴行。　　D．玻尔不但有科学家的直觉，也不乏政治家的远见。他预感到核武器的危害，试图尽力说服各大国首脑达成禁止使用核武器的协议。　　E．玻尔致力于维护世界和平，为科学技术的国际间合作及和平利用原子能作出了卓越贡献，并获得了“原子为了和平”奖。 (1)下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分) A．爱因斯坦与玻尔在争鸣中惺惺相惜，爱因斯坦高度评价玻尔的贡献，玻尔也感念爱因斯坦的支持，他们之间建立了长久的友谊。　　B．玻尔以自己创办的研究所为平台，通过邀请各国科学家前来交流学习，使团队的成员能有机会博采众长，不断发展量子力学理论。　　C．玻尔敏锐察觉到纳粹将要对犹太人实施迫害，及时转移了大批犹太科学家，后来还亲自参加了丹麦的抗敌组织，反对纳粹暴行。　　D．玻尔不但有科学家的直觉，也不乏政治家的远见。他预感到核武器的危害，试图尽力说服各大国首脑达成禁止使用核武器的协议。　　E．玻尔致力于维护世界和平，为科学技术的国际间合作及和平利用原子能作出了卓越贡献，并获得了“原子为了和平”奖。 【解析】考察筛选整合文中信息的能力。 这是一道局部文意概括的题目，先锁定答题区间，再提取关键词，然后分条作答。 答题区间为第一、二段，尤其是第二段开头两句话。 （2）为什么爱因斯坦和玻尔的论战被称为物理学史上的“巅峰对决”？请结合材料简述原因。（6分） （2）为什么爱因斯坦和玻尔的论战被称为物理学史上的“巅峰对决”？请结合材料简述原因。（6分） 爱因斯坦和玻尔这两位科学巨人的背后，是现代物理学的两大基础理论——相对论和量子力学。他们的争论旷日持久，几乎所有理论物理学家都被吸引并参与进来，乐此不疲。 整合答案： ①从成员上看，论战双方都是当时的物理界的代表人物。 ②从内容上看，辩论涉及现代物理学两大基础理论——相对论和量子力学。 ③从影响上看，辩论带动了整个理论物理界的学术争鸣。 【解析】考察筛选整合文中信息的能力。 这是一道局部文意概括的题目，先锁定答题区间，再提取关键词，然后分条作答。 答题区间为第四段，三个层次概括： 第一层从“该所是玻尔在1917年申请，并于l921年正式成立的。他以著名科学家的身份为研究所作担保”抽取信息； 第二层从“他以特有的人格魅力，吸引了世界各地的青年才俊”抽取信息； 第三层从“形成了富有激情和活力、不断进取的学术精神”可概括出精神独特。 （3）文中说：“玻尔领导的哥本哈根学派具备了一个科学学派应有的优秀特质。”请结合材料，具体分析哥本哈根学派有哪些“优秀特质”。（6分） （3）文中说：“玻尔领导的哥本哈根学派具备了一个科学学派应有的优秀特质。”请结合材料，具体分析哥本哈根学派有哪些“优秀特质”。（6分） 哥本哈根学派活动的大本营就是哥本哈根理论物理研究所。该所是玻尔在1917年申请，并于l921年正式成立的。他以著名科学家的身份为研究所作担保，筹集了大量资金。在任所长的40年间，他以特有的人格魅力，吸引了世界各地的青年才俊，使研究所成为当时全世界最重要、最活跃的量子力学研究中心。这里先后培养了600多名物理学家。玻尔使这个科学家群体中的每个个体的力量发挥到极致，形成了以集体讨论和自由探索为特征的研究风格。他还经常在此举办非公开的小型年会，邀请各国著名的物理学家出席，相互学习，启