幼升小题型总揽(本人呕心沥血总结).pptVIP

幼升小入学测试图形试题精析 图形推理题是幼升小考试中的稳定题型，主要考察学龄前儿童烦人考查的是认图能力、空间想象能力和动手能力。家长在孩子的早期教育中可以采取生动的图形实例来教授孩子，更有利于孩子对知识深入的感知和理解。 本期试题精析，幼教网资深专家将为大家分析幼升小考试题目中的典型图形试题。 　　1、认形状：有圆形，六边形，三角形，正方形，长方形，菱形，圆柱体，还有几个形状。（黑芝麻小学） 专家解析：考查认图能力。家长可以拿几何教具让孩子观察，让孩子根据这些图形拼图，在这个拼接的过程中给孩子讲这些图形的特色；也让孩子在生活中寻找这些图形的影子，让他们感受生活中的图形。 ? 　　2、一个正方形是四个角，问：在角上切了一个角之后还剩几个角？（北京市2010年幼升小测试题） 专家解析：考查观察能力。家长可以拿一张纸，用手折起一角，让孩子自己观察还有几个角。相类似的体型，一般需要先从实物展示做起，慢慢培养孩子空间想象能力。 ? 　　3、四根牙签摆出3个三角形。 专家解析：考查空间想象能力和动手能力。家长可以辅导孩子动手摆图形，通过不断的尝试，来发现如何摆出要求的图形；平时家长可以带孩子多玩玩拼图，多培养孩子的空间想象能力。 ? 　　4、有一个正方形，他缺少一部分；选择答案中有几个不规则形，请选中哪个不规则形正是这个正方形缺少的那部分。 专家解析：考查观察能力。家长可以引导孩子先动手拼接，看看哪个是可以复原到原图的。在比较中，孩子可以学习到各个不同图形的特色，从而培养了一定的图形识别能力。 ? 　　5、用立方体摆出各种立体图形，让学生数数、想象、数出立方体图形的方块数。 专家解析：考查观察和动手能力。家长可以辅导孩子动手摆摆图形，然后观察可以组成的图形的个数。动手的过程中，孩子可以亲身体验到不同图形的组成，进而形成一定的空间想象能力。 ? 　　6、几何图形的不同造型及拆装、拼接，或通过想象找出合适的一块，把原图补完整。 专家解析：考查观察能力。家长可以辅导孩子动手拼图，同时引导孩子观察各个图形的特点，在拼图的过程中对各个图形形成一定的感知。 ? 　　通过以上试题，专家建议学龄前孩子在幼升小备考中应对观察、辨别、推理、想象等综合能力予以重视，并在日常生活多以图形的例子做实际演示。当孩子走上幼升小的考场时，孩子会更加自信与从容。 上海重点小学入学面试题（借鉴篇） 随着北京各个小学幼升小考试进入面试阶段，很多家长都在为孩子的面试关而犯愁。除了搜集北京重点小学的面试题之外，专家建议家长可以借鉴其他城市幼升小面试题目，辅导孩子做演练，他山之石亦有可借鉴之处。 本期，幼教网专家团队将为家长和考生们分析上海重点小学入学面试题，希望考生能从中获得启发有所收获。 　　1、一组数字，找出其中规律，并填写完整：12346（）12 专家解析：数字推理题，考察逻辑推理能力。辅导时引导孩子学会从左到右的观察顺序，只有找到有序观察的习惯才能发现数列中的规律。 ? 　　2、一组小朋友玩老鹰捉小鸡，有一位扮演老鹰，一位做母鸡，还有8个做小鸡。请问再来3组，一共有几位小朋友？ 专家解析：常识题，家长可以让孩子在和小朋友游戏中观察游戏规则，然后进行提问，让孩子在游戏中学到知识，引导孩子在生活中灵活思考。 ? 　　3、有两杯果汁，宝宝先喝半杯，妈妈又倒满；宝宝又喝半杯，妈妈又倒满，最后宝宝都喝完了，请问宝宝共喝了几杯？ 专家解析：考察计算能力。家长可以让孩子亲身体验这个计数过程，孩子在喝的过程中就能知道以后该怎么计算类似问题了。 ? 　　4、自己读谜面，然后猜：A.一个小姑娘，穿着黄衣裳，你要欺负她，她就射一枪；B.一间小房，有门没窗，外热里冷。 专家解析：考察逻辑推理能力和常识。家长平时可以给孩子出一些脑筋急转弯，让孩子发散思维去生活中发现这些有特色的东西。 ? 　　5、小明不喜欢穿高跟鞋，小明换灯泡不用梯子，小朋友你们认为小明有什么特征？ 专家解析：考察生活常识问题。生活中家长可以多让孩子去观察周围的人，比如胖的人不喜欢运动，老年人走路慢之类，让孩子自己说出这些人与众不同的特点来。 ? 　　6、小鸡和小鸭一起在路上走，小鸭掉到坑里了，小鸡应该怎么把小鸭救上来？ 专家解析：考察常识问题。遇到危险的时候，家长要鼓励孩子用适当的方式寻求大人的帮助，不要盲目施救。家长在平时要多对孩子进行安全知识教育。 ? 　　7、为啥北极熊不吃企鹅？ 专家解析：考察常识问题。家长可以在生活中，比如和孩子看书或者看电视的时候，引导孩子关注自然现象，发现自然中的有趣事情，让孩子养成关注生活的习惯。 ? 　　8、有1到9九个数，将它们分类，如1、3、5、7、9/2、4、6、8是按奇偶数分的，现问1、3、7、8/5、9/2、4、6，是按什么把它们分成3类呢？ 专家解析：考察推理能力。家长可以引导孩子